已閱讀1頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、近義詞辨析一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的重點(diǎn),更是母語非漢語的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的一大難點(diǎn)。本文以“一直”“總是”這一組近義詞為切入點(diǎn),對(duì)兩個(gè)副詞的異同進(jìn)行辨析,同時(shí)筆者針對(duì)哈爾濱師范大學(xué)國際教育學(xué)院的留學(xué)生采取問卷調(diào)查的形式搜集語料,定量統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果并進(jìn)行定性分析。在此基礎(chǔ)上,歸納了留學(xué)生在習(xí)得“一直”“總是”的過程中產(chǎn)生的偏誤類型,探討了出現(xiàn)偏誤的原因,進(jìn)而提出了相應(yīng)的教學(xué)建議和策略。
全文共分為四章。第一章緒論部分主要闡述了本文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的近義詞辨析.pdf
- 淺議對(duì)外漢語教學(xué)中的近義詞辨析
- 從“主觀性”看對(duì)外漢語中幾組近義詞的辨析.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的近義詞習(xí)得偏誤分析.pdf
- 基于對(duì)外漢語教學(xué)的近義詞分析框架考察.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的同義詞辨析問題研究.pdf
- 時(shí)間副詞“一直”、“總是”、“老是”的比較研究.pdf
- 對(duì)外漢語同義詞辨析與教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)“同義詞辨析”的研究.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中五組近義語氣副詞辨析.pdf
- 對(duì)外漢語初級(jí)階段近義詞課堂教學(xué)設(shè)計(jì).pdf
- 對(duì)外漢語易混淆心理動(dòng)詞的辨析與教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的同義詞辨析及教學(xué)方法研究.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中易混范圍副詞辨析及其教學(xué)策略.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中動(dòng)量詞“次”與“回”的辨析及其教學(xué)對(duì)策.pdf
- 對(duì)外漢語中的同義詞辨析及教學(xué)方法研究.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的文學(xué)教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的介詞教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的語感教學(xué).pdf
- 同義詞、近義詞研究與對(duì)外漢語詞匯教學(xué).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論