高校武術自衛(wèi)防身術課程內(nèi)容構建研究.pdf

1、自衛(wèi)防身教育，二十世紀90年代在一些歐美國家高校中非常普及，進入二十一世紀后，在歐美已是每個高校必須開設的課程，從20世紀中葉開始國內(nèi)自衛(wèi)防身研究方面也取得了很大的進展。但對自衛(wèi)防身術宣傳、普及的程度也遠遠不夠，和國外相比差距太大。鑒于此，在我國開展全民性的特別是大學生的安全與自衛(wèi)防身術課程教育就顯得尤為重要和緊迫，研究針對高校大學生開設自衛(wèi)防身術課程內(nèi)容就成為迫在眉睫的事情。
　　 本研究從現(xiàn)實的需要出發(fā)，通過問卷調(diào)查、專家訪

2、談、邏輯分析等方法，分析了在我國高校開展自衛(wèi)防身術課程的可行性和必要性，對當前的高校武術自衛(wèi)防身術的開設現(xiàn)狀予以論證，在此基礎上，結合現(xiàn)有資料，對武術自衛(wèi)防身術課程開設的理論、技術等內(nèi)容提出構建的基本框架，并根據(jù)專家的們的意見和建議，進一步構建出高校武術自衛(wèi)防身術課程內(nèi)容。得出以下結論：⑴目前，我國高校武術自衛(wèi)防身術課程開設情況不容樂觀;武術自衛(wèi)防身術教材資源的匱乏，各高校武術自衛(wèi)防身術課程的開展沒有統(tǒng)編教材,使用教材的也都是以自編教材

3、為主：教學內(nèi)容以技術為主，理論涉及太少，教學內(nèi)容的制定存在很大盲目性和隨意性，明顯不能滿足高校學生的需要。⑵高校資源豐富，師資條件、場地設施，都能較好滿足武術自衛(wèi)防身術課程的開設。但高校武術自衛(wèi)防身術課程內(nèi)容受關注的程度不強，武術自衛(wèi)防身術的課程內(nèi)容構建方面研究的不深入，只停留在理論研究，實踐成果太少。⑶武術自衛(wèi)防身術的課程內(nèi)容構建要符合課程目標原則、簡潔實用原則、民族性原則和現(xiàn)實性原則。構建依據(jù)豐要是以專家意見、技術難度；武術自衛(wèi)防身

4、術的課程內(nèi)容應包括理論知識和技術內(nèi)容兩大部分。⑷武術自衛(wèi)防身術課程內(nèi)理論部分主要分為武術自衛(wèi)防身術運用的宗旨及原則、暴力犯罪分子的心理特、武術自衛(wèi)防身術的特點與作用、人體的薄弱、要害部位、正當防衛(wèi)法律知識和暴力犯罪防范理念教育等六個方面；技術部分主要分為打法、拿法、摔法、解脫法等四個方面。⑸打法主要以主要有拳法、肘法、腿法和膝法四部分．拳法應包括沖拳、貫拳和抄拳，肘法包括頂肘和盤肘，腿法有鞭腿和蹬腿組成，膝法主要以頂膝主：拿法以拿指、拿