情緒調(diào)節(jié)在數(shù)學學業(yè)情緒與心理幸福感之間關(guān)系中的中介作用——以高中生為例.pdf

1、分類編號：——密級：——單位代碼：!鯉鰱學號：—131103—0082天滓I幣’苊大學研究生學位論文論文題目：：瞳緒迥苴在數(shù)堂堂些縫緒皇!墜理圭望盛查閶差丕生的主企佳旦二=絲直蟲生盞倒學生姓名：菹空萱申請學位級別：!墜堡筵鏖塾直亟申請專業(yè)名稱：!墜理健鏖教直研究方向：!墜堡毽鏖教直指導教師姓名：奎進玉專業(yè)技術(shù)職稱：教援提交論文日期：2Q!生魚旦旦中學是學生成長發(fā)展的重要時期。如何讓學生愉快學習、對學習有興趣是教育者們一直探討的問題。而學

2、業(yè)情緒作為影響學生學習興趣的重要因素，已經(jīng)引起研究者們的關(guān)注。關(guān)于學業(yè)情緒的研究有很多，但針對數(shù)學學業(yè)情緒的研究較少。數(shù)學作為中學生學習的重要科目，使得對數(shù)學學業(yè)情緒的研究富有實踐意義。心理幸福感是積極心理學的方面，積極心理學在近幾年受到廣泛關(guān)注，而對中學生心理幸福感的研究還較少。中學生的心理健康狀況不僅影響到他們的學業(yè)，而且還會影響其人生觀與價值觀的形成、個性的成長及素質(zhì)的全面提高。目前已有研究從認知、情緒等角度探討心理幸福感的影響因

3、素，但關(guān)于學業(yè)情緒和心理幸福感的相關(guān)研究很匱乏。情緒調(diào)節(jié)是個體應對情緒的重要策略，對面臨各種學業(yè)情緒的學生來說，能否采用有效的情緒調(diào)節(jié)策略對學生的學業(yè)成就和身心健康都有重要影響。本研究初測以山西省242名高中生為被試，正式施測以山西省和天津市的412名高一、高二、高三學生為被試，采用數(shù)學學業(yè)情緒量表、情緒調(diào)節(jié)量表、Rvfr心理幸福感量表，考察了數(shù)學學業(yè)情緒與高中生心理幸福感的相關(guān)關(guān)系，以及情緒調(diào)節(jié)在數(shù)學學業(yè)情緒和心理幸福感之間關(guān)系中的中