我國民辦武術學校辦學研究——以登封少林寺塔溝武術學校為例.pdf

1、武術是我們的祖先幾千年以來在生存、生活以及與疾病做抗爭實踐中的經驗總結，是中華民族智慧的結晶和優(yōu)秀歷史文化遺產。因此，把這一博大精深的民族瑰寶良性傳承下去就顯得尤為重要。民辦武術學校作為改革開放市場經濟作用下的產物，是武術文化傳承的重要載體，它經歷了30多年的發(fā)展，在順應人們對于多元化發(fā)展要求的同時，由于無節(jié)制的辦學使許多潛在的問題日益暴露出來，并且這一系列的問題未能得到及時的調整和矯治，最終導致大量的民辦武術學校出現(xiàn)嚴重的滑坡現(xiàn)象甚至

2、是消亡。所以我國民辦武術學校發(fā)展的研究就成了為繼承和保護武術文化的新興亟待研究的課題。
　　本文通過文獻資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、個案分析法對河南省少林寺塔溝武術學校進行個案的解剖，分別從社會基礎、發(fā)展歷程、管理模式、等體系入手，并且通過少林寺塔溝武術學校與登封地區(qū)不同層次的民辦武術學校和非登封地區(qū)的優(yōu)秀民辦武術學校進行比較分析。得出深厚的社會基礎，規(guī)范的管理體系，政府政策法規(guī)的扶持，以及少林寺塔溝武術學校在其發(fā)展歷程中因社會發(fā)

3、展、人們價值觀念變遷而引起的武術社會功能顫變而做出的調整，都會對少林寺塔溝武術學校的成功辦學發(fā)揮著重而深遠的影響。這種影響有的主導其發(fā)展路徑、有的促進其發(fā)展規(guī)模、有的決定其發(fā)展速度和深度、有的奠定其社會地位及價值。少林寺塔溝武術學校的成功辦學表明，少林寺塔溝武術學校的成功絕非偶然，而是有其潛在的必然因素。通過剖析歸納少林寺塔溝武術學校的辦學經驗，得出我國民辦武術學校的生存寶典是應合理的運用當?shù)氐纳鐣A，與政府和媒體形成互動，并賦予其時