中小學教師資格定期注冊研究——以河北省為例.pdf

1、2010年7月，國務院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確提出，我國到2020年之前要建設一支高素質的教師隊伍，建立教師資格定期注冊制度。作為一項新的教育改革措施，教師資格定期注冊制度的實施將會給全國的教師隊伍帶來諸多變化。教師資格制度的定期考核注冊制度與廣大教師的職業(yè)生涯密切相關，該制度實施效果的好壞不但影響到在職教師的發(fā)展，也將影響到有意從事教育的后備隊伍，事關教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定，理應

2、慎重對待。
　　 中小學教師資格定期注冊制度實施之后能否達到預期效果，將直接影響到我國建設高素質教師隊伍和穩(wěn)步推進我國教育整體水平的目標。中小學教師對教師資格定期注冊制度的認同程度是影響新制度實施的因素之一，因此，教師對該制度的態(tài)度是值得探究的問題。
　　 河北省作為先期試點的省市之一，本研究以河北省參加國培計劃培訓的教師為調查對象作為研究，重點聚焦了中小學教師群體對教師資格定期注冊制度的認同程度。通過對河北省中小學教師