“馬”族詞語詞義認(rèn)知分析及教學(xué).pdf

1、“馬”族詞語（含“馬”字和“馬”部字的詞語）數(shù)量眾多且十分常用，但詞義來源復(fù)雜廣泛不易理解。本文從認(rèn)知角度分析了“馬”族詞語詞義，并討論相關(guān)對外漢語教學(xué)問題。
　　本研究分為六個部分：第一章勾勒學(xué)術(shù)界相關(guān)詞義研究的現(xiàn)狀，并界定“馬”族詞語，確定研究范圍。第二章分“含‘馬’字”和“含‘馬’部字”兩部分列舉部分詞語熟語，對其進(jìn)行簡單的語法結(jié)構(gòu)和詞性分類，并解釋其詞義。第三章分析“馬”族詞語的認(rèn)知特征與詞義的形成，主要有生理、習(xí)性、社會

2、、文化四方面的特征，分析了與四方面特征相關(guān)的各類“馬”族詞語詞義的形成；在此基礎(chǔ)上總結(jié)出其中隱喻和轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知機制。第四章討論了“馬”族詞語的基礎(chǔ)義、認(rèn)知義、色彩義和文化義，歸納出生理、習(xí)性、狀態(tài)、社會、文化五大義域，劃分自然、社會、文化三大層次，并分析各義域和層次之間的相互聯(lián)系，據(jù)此建立“馬”族詞語語義網(wǎng)絡(luò)。第五章在上文基礎(chǔ)上討論對外漢語教學(xué)相關(guān)問題，提出“結(jié)合特征進(jìn)行教學(xué)”、“結(jié)合語義網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)”的觀點。第六章結(jié)語，對全文進(jìn)行總結(jié)，