南京市中學校園植物景觀調研評價與優(yōu)化改善.pdf

1、中學植物景觀是塑造中學校園形象、體現(xiàn)校園整體實力以及提升在校師生學習生活品質的重要環(huán)境要素，也是城市園林綠化的重要組成部分。當今中國城市化進程迅猛，教育理念不斷發(fā)展創(chuàng)新，各地中學紛紛進行教學資源調整，掀起了校園撤并、改建、擴建，甚至新建的熱潮，目前許多建設年代早的傳統(tǒng)中學校園受到場地、經(jīng)費等限制，植物景觀難以滿足教育教學需求和師生期待;而一些新建校園建設重硬質輕景觀，缺乏科學合理的規(guī)劃設計指導，植物景觀雷同，缺乏校園精神。
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2、文立足素質教育背景和中學校園規(guī)模擴大化趨勢，結合中學校園現(xiàn)狀和教育特點，分析總結了其植物景觀的特殊需求，并以南京市為例，選取2000年前和2000年后建設的中學老校園、新校園各5所，通過對校園植物的實地調查，比較分析了新老校園各功能區(qū)植物景觀的不同特色以及植物群落組成、鄉(xiāng)土樹種比例、樹種應用頻率及樹種觀賞特性和季相結構等;最后運用層次分析法(AHP)對南京市中學校園植物景觀進行綜合性評價，提出了相應的優(yōu)化發(fā)展建議。主要研究結果如下:

3、r>　　1、在校園不同功能區(qū)植物景觀營造方面，南京市老校園綠化側重點在教學區(qū)，體育運動區(qū)、文化休閑區(qū)綠化面積和質量層次不齊，且與教學區(qū)綠化相互重疊，而生活區(qū)綠化景觀通常最為簡單;新校園較為重視校前區(qū)、教學區(qū)、休閑文化區(qū)的植物景觀效果，體育運動區(qū)和學生生活區(qū)的植物種類和綠化面積普遍高于老校園。
　　2、南京市10所調研中學的校園綠化植物共有266種（含品種及變種），隸屬于87科，184屬，其中喬木101種，占38.0％;灌木75種，

4、占28.2％;藤本14種，占5.3％;竹類及草本地被76種，占28.5％。其中木本植物共190種，占南京市常用綠化樹種的29.8％，占有比例較小，而草本花卉和地被的應用更與南京市豐富的草本地被資源不相稱。同時，一些常用植物出現(xiàn)的頻度過大造成中學校園植物景觀有一定的相似性，特別是新建校園的基礎綠化植物選擇和綠化形式雷同。
　　3、南京市10所調研中學的校園植物景觀綜合評價值總體排序情況為第十三中學＞南師附中＞南外仙林分校＞金陵中學＞