論微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)意義.pdf

1、近20多年來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞——微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)(Microscalechemistryormicroscalelaboratory簡(jiǎn)稱M.L)。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在保證化學(xué)反應(yīng)過(guò)程質(zhì)量的前提下，以盡可能少的試劑，來(lái)獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)原理與技術(shù)。它以其獨(dú)特的特點(diǎn)(環(huán)保、安全、試劑用量少、創(chuàng)造性、探究性、自主性等等)很快引起了廣大化學(xué)界同仁的注意，頻繁出現(xiàn)在國(guó)際化學(xué)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中，并在許多國(guó)際化學(xué)界學(xué)術(shù)會(huì)議上成為研討的一個(gè)主題。即將在土

2、耳其舉行的第18屆ICCE中把它列入第一個(gè)研討主題，可見(jiàn)國(guó)際上對(duì)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視程度。本研究通過(guò)查閱文獻(xiàn)綜合分析了國(guó)內(nèi)外微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的發(fā)展現(xiàn)狀，并通過(guò)調(diào)查研究、實(shí)踐，結(jié)合教育理論探析了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)意義。全文由四部分組成： 第一部分借助文獻(xiàn)研究方法，整理出微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的時(shí)代背景、概念的界定及國(guó)內(nèi)外微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展現(xiàn)狀等，并對(duì)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理念、特點(diǎn)給予了陳述。 第二部分著重借助教育學(xué)，心理學(xué)等理論探究了微

3、型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)方面的教學(xué)功能。結(jié)合具體微型實(shí)驗(yàn)從思維科學(xué)的角度審視了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的獨(dú)特功效。并且在建構(gòu)主義理論與體驗(yàn)教育觀的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)踐研究探討了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)良好載體。最后，結(jié)合微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，提出了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是解決實(shí)驗(yàn)室污染的有效措施，開(kāi)展環(huán)境教育的理想陣地。 第三部分根據(jù)上述對(duì)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展現(xiàn)狀概述以及對(duì)其在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)方面教學(xué)意義的分析總結(jié)，初步探討了