幼兒運用類別屬性歸類的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、對于幼兒類別學習與歸類活動的諸多研究中,存在著對幼兒歸類依據(jù)選取的爭議,一種觀點認為幼兒的類別學習和歸類活動受刺激的知覺屬性的束縛,幼兒的類別學習和歸類活動依賴的是刺激項目的知覺屬性如形狀、顏色、大小等;另一種觀點認為幼兒的類別學習和歸類活動依賴的不僅是刺激的知覺屬性,他們會運用刺激項目的類別屬性如類屬、功能等進行歸類活動.先前的研究更傾向于贊同第一種觀點,即認為幼兒在類別學習和歸類活動中存在并運用知覺優(yōu)勢,他們偏好刺激項目的知覺屬性并

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