基于情感體驗(yàn)的中學(xué)環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、河北大學(xué)碩士學(xué)位論文基于情感體驗(yàn)的中學(xué)環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)研究姓名：劉紹鋒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張立新20030901AbstractBasedonthedevelopingtrendandpresentsituationofenvironmentaleducationandtheproblemsinmiddleschool’Senvironmentaleducationofourcountrythisresearch

2、，guidedbylearningtheoryofconstructivisim，systematicallydesignsmiddleschool’SenvironmentaleducationteachingGoalsofenvironmentaleducationareconsummatedandthecontentofenvironmentaleducationisenrichedFurthermore，fourkindsofs

3、trategiesareinstitutedandalleffectivepatternofactivityteachingissetup，inwhichcognition’ScooperatingwithemotionistreatedasitsclueandtheexperienceofemotionasitspowerTheelementarypracticeindicatestheachievementofthisdesignc

4、onducestomakethestudents’piecemealconceptandknowledgeaboutenvironmentintounifiedknowledgeframeworkandfurtherformhealthyattitudetowardsenvironment，andatlastestablishthehabitofbehaviorandthelivingmannerthataccordwiththegre

5、encivilizationBesides，thisessaynotonlypayattentiontofosteringthestudents’diathesisofgreencivilizationbutalsothedevelopingtheirinnovationabilitypracticeabilityandindividualityKeywords：Middleschool，Environmentaleducation，I

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