德國(guó)學(xué)生語(yǔ)法偏誤考察與分析——基于對(duì)北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的分析.pdf

1、本文選取德國(guó)留學(xué)生作為研究對(duì)象，利用HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)搜集全部德國(guó)留學(xué)生的HSK考試作文，逐篇逐句進(jìn)行改錯(cuò)，總結(jié)歸納。全面考察各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的偏誤類型，力求充分展現(xiàn)德國(guó)留學(xué)生的偏誤分布情況。
　　全文分為三部分:第一部分為前言部分，簡(jiǎn)單概述當(dāng)前偏誤研究的現(xiàn)狀，本文所采用的研究方法，研究的目的與意義，HSK語(yǔ)料庫(kù)情況及德國(guó)學(xué)生偏誤情況等。第二部分為語(yǔ)法偏誤類型，是本文的主體部分和核心部分。在該部分筆者對(duì)所挑選出的293個(gè)病句，逐句進(jìn)行

2、改錯(cuò)和偏誤總結(jié)歸納。通過(guò)對(duì)偏誤的總結(jié)和歸納可以看出德國(guó)留學(xué)生的偏誤系統(tǒng)。不同的語(yǔ)法點(diǎn)的偏誤會(huì)非常的不平衡。有的語(yǔ)法點(diǎn)會(huì)有很多偏誤，而有的語(yǔ)法點(diǎn)卻只有很少的偏誤，或者沒有偏誤。一般在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂上，德國(guó)留學(xué)生所占比例不大，其偏誤特點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中往往被忽視或者會(huì)被直接歸納為“歐美”學(xué)生的偏誤特點(diǎn)。第二部分的研究能彌補(bǔ)上對(duì)外漢語(yǔ)教師對(duì)德國(guó)學(xué)生偏誤情況認(rèn)識(shí)不夠及不全面的不足。第三部分是對(duì)偏誤的比例和偏誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。主要針對(duì)由于母語(yǔ)的