學(xué)校規(guī)訓(xùn)研究.pdf

1、本文嘗試努力解決規(guī)訓(xùn)是教育的目的還是手段的問題，運(yùn)用文獻(xiàn)法，圍繞研究目的，將論文分為五個章節(jié)。
　　第一章緒論。本章分為研究緣起、研究意義、理論基礎(chǔ)、文獻(xiàn)綜述與研究設(shè)計五個部分，作為論文主體的先行研究。
　　第二章學(xué)校規(guī)訓(xùn)理論解讀。第一部分是概念的界定，分別對“規(guī)訓(xùn)”與“學(xué)校規(guī)訓(xùn)”兩個概念進(jìn)行界定?！耙?guī)訓(xùn)”與“學(xué)校規(guī)訓(xùn)”概念屬于上下位關(guān)系，通過追“規(guī)訓(xùn)”一詞的中英文詞義，試圖清晰“規(guī)訓(xùn)”釋義，并以此界定學(xué)校規(guī)訓(xùn)的概念。第二部

2、分是學(xué)校規(guī)訓(xùn)的分類界定，即學(xué)校規(guī)訓(xùn)的表現(xiàn)形式為語言規(guī)訓(xùn)、學(xué)科規(guī)訓(xùn)、身體規(guī)訓(xùn)；三者相輔相成，相互影響，互為一體。
　　第三章學(xué)校規(guī)訓(xùn)的價值審視。第一部分是學(xué)校規(guī)訓(xùn)是達(dá)到教育目的的手段。這一部分通過論述教育目的與學(xué)校規(guī)訓(xùn)的關(guān)系，闡明學(xué)校規(guī)訓(xùn)對于達(dá)到教育目的所產(chǎn)生的價值。第二部分是自由的實現(xiàn)以學(xué)校規(guī)訓(xùn)為基礎(chǔ)。這一部分通過論述自由發(fā)展與學(xué)校規(guī)訓(xùn)的關(guān)系，闡明學(xué)校規(guī)訓(xùn)對于實現(xiàn)人的自由發(fā)展所產(chǎn)生的價值。
　　第四章學(xué)校規(guī)訓(xùn)面臨的困境：規(guī)訓(xùn)