大學(xué)新生成就動機(jī)與自我評價、大五人格的關(guān)系研究.pdf

1、目的:了解大學(xué)新生的自我評價與成就動機(jī)現(xiàn)狀;探討人格特質(zhì)、自我評價與成就動機(jī)的關(guān)系。
　　方法:采用自編人口學(xué)一般情況調(diào)查表、大五人格問卷、自我評價問卷、成就動機(jī)問卷對湖南某重點高校606名大一學(xué)生施測，并通過SPSS對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析、t檢驗、方差分析、事后檢驗、偏相關(guān)分析、回歸分析、中介效應(yīng)分析。
　　結(jié)果:1.大學(xué)新生的性別和是否為獨生子女在自我評價、成就動機(jī)的各維度上在統(tǒng)計學(xué)上不存在顯著差異;家庭經(jīng)濟(jì)情況較差的

2、大一學(xué)生的成就動機(jī)和追求成功的動機(jī)顯著高于家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較好的新生。2.人格特質(zhì)、自我評價、成就動機(jī)三者關(guān)系密切，兩兩相關(guān)顯著;學(xué)業(yè)表現(xiàn)、體育、外表、愛情關(guān)系、同他人交談顯著預(yù)測成就動機(jī);人格的神經(jīng)質(zhì)、責(zé)任心、外傾性、開放性顯著預(yù)測自我評價;人格顯著預(yù)測成就動機(jī)。3.自我評價在人格的責(zé)任心和成就動機(jī)間起部分中介作用。
　　結(jié)論:1.不同性別和是否為獨生子女對新生的自我評價、成就動機(jī)影響不大，家庭條件更好的新生在追求成就抱負(fù)水平上