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1、東南大學碩士學位論文基于修正AHP模糊綜合評判模型的高校課堂教學質(zhì)量研究姓名:孟慶杰申請學位級別:碩士專業(yè):控制工程指導教師:陳森發(fā)20080304TheresearchonclassteachingqualitybasedonamendedAHPfuzzycomprehensiveevaluationmodelGraduate:MengQin酣ieSupervisor:ChenSenfaSoutheastUniversityABSTR
2、ACTTheinstitutionofhighereducationisthecradleoftalentscultivationThequalityofpersonnelandtheprosperityofonecountrydependonthequalityofhighel“educationInrecentyears,thehighereducationhascomeintoastageoffastdevelopmentinre
3、sultthatthenumberofstudentsinhigherschoolsisverylarge,reachingfourteenmillionThenumberissolargethatitranksfirstallovertheworldItisunderthecommunity’sattentionthathowtoguaranteethequalityofhighereducationwhenwefacesuchala
4、rgescaleinschoolenrollmentTheteachingqualityevaluationareincreasinglywildlyacceptedandappliedasoneofthemeansensuringandpromotingtheimprovementofthequalityofhighereducationteachingTheteachingmanagershavetoconsidertheissue
5、thathowtoevaluatethequalityofclassteachinginscientificandeffectiveevaluationmeansBasedonthepreviousstudies,thisarticlefirstestablishedacomprehensiveandscientificevaluationindexsystemforteachingassessment,accordingtotheth
6、eoryofteachingassessmentandevaluationprinciples;thenitdeterminestheweiightoftheindicatorsintheindexsystemandascertainsreconcileweightsofeachindicatonApplyingthereconcileweightstothefuzzycomprehensiveevaluationmodel;wecan
7、getthefuzzycomprehensiveevaluationvectorsofthequalityofclassroomteachingFinallyweusedthe掣aycorrelationanalysistoanalyzethe伊ayvectorcorrelationsequenceofeachteacherOnthebasisoftheabovestudies,wemakeainaprofoundthoughtabou
8、thowtoimprovethequalityoftheclassroomteachingand百vesomerecommendationsThereasontodosoisthatwecanuserigorous109icmethodsofmathematicalaspossibleaswecantodeletethesubjectiveelementbasedonexpertknowledgeandsubjectiveexperie
9、nceThenwecansetreasonableevaluationindexweightssothatthequalitativeanalysisandquantitativeanalysiscanbeinverygoodintegration,overcomingtheoriginalevaluationofthequalityofclassroomteachingsubjectivewishes,therebyenhancing
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