基于需求的縣處級領(lǐng)導干部培訓實證研究——以浙江省舟山市為例.pdf

1、培訓作為提升公務(wù)員素質(zhì)能力的重要途徑和手段，是公務(wù)員隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。培訓需求分析，是培訓工作的一項前提性工作，科學的開展培訓需求分析，對于加強公務(wù)員培訓的針對性和提升公務(wù)員培訓工作實效具有重要意義。 當前普遍開展的公務(wù)員培訓工作，沒有處理好組織需求、任務(wù)需求與個人需求三者之間的關(guān)系，因此，培訓的針對性、有效性不強，盲目性、隨意性較大，存在培訓供需不對稱、效果不佳的現(xiàn)象，造成了一定程度的公共資源浪費。因此，加強公務(wù)員培訓需求分

2、析工作很有必要，現(xiàn)實意義明顯。 本文以基于需求的公務(wù)員培訓實證研究，把舟山這一中小城市的縣處級領(lǐng)導干部作為研究樣本，根據(jù)需求有關(guān)理論，從組織需求、任務(wù)需求和個人需求三方面進行深入分析，提出了具有實踐性和針對性的三種培訓模式，同時，提出了公務(wù)員培訓需求分析的基本路徑，這也是本文的創(chuàng)新之處。通過積極探討加強縣處級領(lǐng)導干部培訓的理論方法途徑，以切實提升培訓的針對性，增強培訓效果，既有利于縣處級領(lǐng)導干部個體德才素質(zhì)全面提升,更有利于促進

3、整個社會和諧發(fā)展。 由于目前國內(nèi)外對公務(wù)員培訓需求的研究較少，這既給本研究帶來了一定的難度，同時說明本研究具有一定的理論和現(xiàn)實意義。本文對此只是做出了一個初步的嘗試，希望能引起更多的學者關(guān)注公務(wù)員培訓領(lǐng)域的發(fā)展，運用更多的新觀點、新視角來進行分析，提出更多切實可行的對策。本文共分為五個部分開展研究： 第一章：引言，介紹問題的提出，研究的現(xiàn)實意義與實踐意義，根據(jù)不同學者在培訓需求分析方面的研究，界定培訓需求分析的概念，綜

4、述國內(nèi)外研究成果，并予以評價，同時，確定研究的理論基礎(chǔ)，并提出研究的目的、內(nèi)容、方法以及研究的技術(shù)路線。 第二章：從舟山市市情和舟山市縣處級領(lǐng)導干部隊伍實際出發(fā)，分析舟山市縣處級領(lǐng)導干部培訓現(xiàn)狀，指出舟山市縣處級領(lǐng)導干部培訓需求分析存在的不足及原因。 第三章：根據(jù)舟山市縣處級領(lǐng)導干部現(xiàn)狀和問卷調(diào)查分析，基于組織需求、任務(wù)需求和個人需求三方面，對舟山市縣處級領(lǐng)導干部在培訓目的、內(nèi)容、形式方面進行分析，在此基礎(chǔ)上，提出舟山市