論高校管理中大學生權利的保護.pdf

1、本文第一部分是大學生權利內涵的概述。首先從權利的基本要素構成、教育過程中教育法規(guī)所確定的法定權利角度進行介紹，然后介紹了大學生權利在國內外和不同的歷史階段的特點，并從法理上闡述了大學生權利的公民權性質和受教育權性質。通過本章的介紹，使我們對大學生權利的基本概念和含義有了基本的了解。
　　 第二部分詳細介紹了大學生權利的分類。主是從大學生權利的專屬性、不同的客體以及高校與大學生之間產生不同法律關系等方面進一步論述大學生權利的特征、

2、內容。由于大學生權利內容的復雜多樣性，從不同視角出發(fā)，對大學生權利有著不同的理解，本章著重在專屬性和不同法律關系中的權利內容方面作了詳細介紹。與普通公民權利相比，專屬于大學生的權利有受教育平等權、學習保障權、物質幫助權、獲得公正評價權、民主參與權、社會活動組織權、課外生活方式選擇權、救濟權等。在此部分中，重點論述了隸屬型法律關系中，大學生作為受教育者，在教育過程中所產生的教育管理與被教育管理的關系，他應享有的法定權利；在平權型法律關系中

3、，大學生一方面作為一名教育消費者所應享有的知情權、監(jiān)督權、平等參與權，另一方面作為生活學習在高校中的普通公民所應享有的人身權、財產權、知識產權、申訴權等。通過上述分類介紹，明確大學生權利的內容，為在高校管理中，保護其什么樣的權利不受侵害的打好基礎。
　　 第三部分對大學生權利在高校管理過程中與高校管理權沖突的根源、沖突的原因以及高校管理權與大學生權利沖突的表現形式進行詳細論證。高校管理權與大學生權利沖突的根源是高校權力與學生權利

4、的博弈；原因是高校管理法律體系不完善、缺乏正當程序、沒有完善的大學生權利救濟機制。二者沖突的形式表現為高校管理權與大學生受教育權的沖突；與大學生人身權中的學習自由權、身體權、隱私權、行動自由權的沖突；與大學生財產權的沖突以及與大學生程序性權利的沖突。為下文確定沖突解決的原則和方法作好準備。
　　 第四部分依據行政法原理和法學原理，對高校管理權與大學生權利沖突的解決原則做了深入論述，著重從法律保留原則、比例原則、正當程序原則及參與

5、原則進行研究。
　　 第五部分在以人為本和以權利為本位的法治理念的基礎上，提出加強高校管理的法治化建設，根據法律法規(guī)和法治精神，提出保護大學生權利的措施，即平衡高校管理權與大學生權利的具體方法。首先要建立法治化的高校學生管理法律體系，從規(guī)范教育管理法規(guī)和制定法治化的高校管理規(guī)章兩方面進行了探討，重點研究了制定什么原則下的法治化高校管理規(guī)章；其次要建立高校管理正當程序，重視程序在保護大學生權利中的作用，尤其從學生處分最為典型的高校