面向iPad的移動學習系統(tǒng)研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著移動計算技術(shù)和無線通信技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了移動學習這一重要的學習方式，學習者可以隨時隨地利用其移動終端設備進行學習，也正是由于無線通信技術(shù)和移動終端設備的發(fā)展促進了移動學習更好的發(fā)展。現(xiàn)階段iPad作為一種新型的移動終端設備，不僅具有筆記本的功能，同時還兼有手機和PDA良好的移動性和便攜性，尤其是其9.7英寸的完全觸摸屏，提供了良好的交互體驗，使移動學習變得簡便和高效。目前iPad在教育領(lǐng)域有了一定的應用，但是主要集中在教育App的開

2、發(fā)，忽略了移動學習系統(tǒng)的建設，所以本文就在iPad移動學習應用現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)之上，結(jié)合iPad的特點，展開了面向iPad的移動學習系統(tǒng)的研究，總結(jié)了面向iPad的移動學習資源的設計要求以及移動學習系統(tǒng)的交互體驗設計原則，并將此加以實際應用，設計與開發(fā)了面向iPad的一個具體的視頻學習系統(tǒng)。本論文的主要研究工作如下：
　　 (1)基于對移動學習系統(tǒng)的研究以及iPad移動終端的具體特點分析，總結(jié)了面向iPad的移動學習資源設計要求與

3、移動學習系統(tǒng)的交互體驗設計原則。
　　 (2)針對iPad完全觸摸交互這一特點，研究了iPad上常用的觸摸交互操作，并在學習系統(tǒng)中進行了具體實現(xiàn)，提高了學習系統(tǒng)的交互性。
　　 (3)通過對iPad視頻播放機制的研究與分析，利用HTML5、HTTP LiveStreaming流媒體協(xié)議等相關(guān)技術(shù)，實現(xiàn)了視頻在iPad上的流媒體播放。
　　 (4)結(jié)合iPad的特點以及對jQuery Mobile框架的研究，主要利