任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、21世紀(jì)是信息化時(shí)代,也是一個(gè)學(xué)習(xí)化時(shí)代,教育面臨新的挑戰(zhàn).為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)人才的要求,我們的教育觀念、教學(xué)模式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須改變、創(chuàng)新.如何在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,突出學(xué)生的主體地位,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)教學(xué)需要迫切解決的研究課題. 中等職業(yè)學(xué)校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程.目前課程所采用的教學(xué)模式仍然是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授方式,并輔助以上機(jī)實(shí)踐.這種教學(xué)方式很難使學(xué)生以原

2、有的知識(shí)為載體進(jìn)行知識(shí)的綜合、運(yùn)用及創(chuàng)新.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)這一教學(xué)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和自主、協(xié)作學(xué)習(xí)能力等多方面的綜合能力,符合《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo). 本文采用文獻(xiàn)檢索法、實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法和比較法等研究方法,在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作學(xué)習(xí)階段、知識(shí)綜合應(yīng)用階段中兩種不同任務(wù)類(lèi)型的教學(xué)案例,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的成績(jī)進(jìn)行比較,得出運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

3、法能有效提高課堂教學(xué)效果、提高學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)掌握程度的結(jié)論.通過(guò)對(duì)后測(cè)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析,說(shuō)明運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的自主、協(xié)作學(xué)習(xí)能力.論文分為以下四部分: 第一部分闡述了本課題研究的背景、現(xiàn)狀、目的意義及方法. 第二部分闡述了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的含義、基本特征、理論基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)及任務(wù)設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容,并介紹了"封閉型、開(kāi)放型"兩類(lèi)典型任務(wù)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)任務(wù)的原

4、則. 第三部分是對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)實(shí)踐中的研究,是本論文的核心部分.包括教學(xué)實(shí)踐的基本情況,教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容,案例的實(shí)施過(guò)程,實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,最后提出了教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題.其中在對(duì)照班采用傳統(tǒng)教學(xué)法,而在實(shí)驗(yàn)班中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,通過(guò)對(duì)比研究,對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的各模塊測(cè)試成績(jī)進(jìn)行比較,以及對(duì)后測(cè)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析,充分說(shuō)明任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能大幅度提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力,增強(qiáng)學(xué)生的自主、協(xié)作學(xué)習(xí)能力.