流動人口隨遷子女異地高考政策實施現(xiàn)狀調(diào)查研究——以貴陽市興農(nóng)中學(xué)為例.pdf

1、為了解決流動人口隨遷子女異地高考政策實施困境，了解政策實施真實現(xiàn)狀，為異地高考政策改進提出有針對性建議，促進教育公平,本文將以問卷發(fā)放為主，訪談為輔，對貴州省貴陽市興農(nóng)中學(xué)高中學(xué)生、家長和老師進行了實證調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：（一）學(xué)生、家長、教師均對異地高考政策了解不全面，知曉度。（二）異地高考政策宣傳不足，信息閉塞。（三）異地高考政策實施結(jié)果不理想等。究其原因要從四個層面著手:其一,教育資源配置不合理，國家缺乏監(jiān)督機制和法律

2、保障異地高考政策順利實施；其二，職能部門政策宣傳力度弱，門檻設(shè)置不合理；其三，學(xué)校工作量大，校方和職能部門配合不緊密；其四，隨遷家長對政策了解主動性意識不強，收集信息能力弱。因此，對于上述問題本文提出有針對性對策：首先，國家不僅實行嚴(yán)格的監(jiān)督機制和法律保障隨遷子女異地高考順利完成，還要對優(yōu)化教育資源配
　　置，改革地方分配名額，以寬進嚴(yán)出把關(guān)大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量，以加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育為推進異地高考政策為突破口，建立全國統(tǒng)一的電子學(xué)