2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、快速的城市化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)社會(huì)范圍內(nèi)的變動(dòng),瓦解了中國(guó)傳統(tǒng)的家庭倫理觀念,引起了家庭人際交往和關(guān)系的弱化。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展推動(dòng)了家庭休閑生活中精神文化需求的提升以及餐廚起居生活方式的轉(zhuǎn)變,本文確定了利用家庭住宅內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)促進(jìn)家庭人際交往的研究思路。
  通過文獻(xiàn)研究將研究的實(shí)質(zhì)問題定義為環(huán)境行為學(xué)、環(huán)境心理學(xué)和人際交往學(xué)的交叉問題。論證和確立了利用環(huán)境作為“他律”的角色促進(jìn)人際交往行為的解題邏輯。面對(duì)環(huán)

2、境行為學(xué)缺乏針對(duì)家庭環(huán)境情境研究以及人際交往學(xué)缺乏解決辦法的現(xiàn)狀,本研究利用家庭人際交往學(xué)確定促進(jìn)家庭人際關(guān)系的基本宗旨和標(biāo)準(zhǔn),利用環(huán)境行為心理學(xué)來搭建人——行為——環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu),并對(duì)問題進(jìn)行認(rèn)知和解析。
  在研究的理論架構(gòu)階段,運(yùn)用交互決定論來確定問題的要素理解框架,援引了Barker的行為背景理論搭建家庭交往行為動(dòng)態(tài)情境的模型,并以此作為實(shí)地調(diào)研的指導(dǎo)框架。研究通過針對(duì)廣州和佛山的若干家庭一手資料的收集調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前家

3、庭存在的與環(huán)境相關(guān)的人際關(guān)系問題和提升辦法的切入點(diǎn)。以此為基礎(chǔ)運(yùn)用行為動(dòng)機(jī)和行為驅(qū)動(dòng)理論來搭建環(huán)境促進(jìn)人際交往行為的辦法邏輯。論文基于實(shí)地研究成果和前期理論框架提出了人際交往的“情境對(duì)位”的理論概念,“情境對(duì)位”意指家庭交往事件情境中交往雙方的行為對(duì)位、對(duì)事件圖式的共享認(rèn)知以及所包含事件所涉及的物理環(huán)境要素。
  結(jié)論部分包括:第一,提出了環(huán)境設(shè)計(jì)促進(jìn)人際交往的三個(gè)維度;第二,總結(jié)了環(huán)境在促進(jìn)人際交往行為中所包含的三個(gè)可供性資源;

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