版式設計的多維文化研究與教學.pdf

1、隨著國際間文化交流的日益頻繁，互動結構的產生，設計思維方式、表現(xiàn)形式、技術操作以及閱讀趣味正在進行重構，版式的內涵和外延也都有了很大的拓展。如何在世界范圍內確立中國設計藝術的位置，已經受到越來越多的關注。但據研究顯示，對于中國設計藝術在世界設計藝術中的文化定位問題、新媒體與新材料藝術引起的設計及其教學的變化等問題并沒有得到充分的關注。 本文試圖拋開傳統(tǒng)的對版式設計的研究角度，從獨特的文化帶來獨特的版式審美表現(xiàn)入手，選取以文化為主

2、線重新對版式設計進行審視，從文化的多個維度進行橫向比較和論述，試圖分析版式的文化魅力，在此基礎上探求版式設計的發(fā)展和相應的設計教學問題。 1.從中國傳統(tǒng)構圖文化與版式設計的關系角度，體認中國傳統(tǒng)文化精神內涵，探討靈活運用傳統(tǒng)元素進行版式設計，使傳統(tǒng)文化的深邃韻味與現(xiàn)代視覺傳達設計手法巧妙融合，從設計構思到版式設計到最后完成，都與實體構成個性突出的組合，并在相互對立轉換中豐富和增強視覺傳達設計藝術的內涵和感人的持續(xù)力，從而把設計作

3、品推向更高的審美境界的效度。 2.從西方構成文化與版式設計的關系角度，梳理構成的發(fā)展歷程，找尋構成與現(xiàn)代版式設計的結合點。構成藝術追求信息傳遞的連續(xù)感、清晰感、時代感和正確性的文化理念在現(xiàn)今信息時代的媒體以信息更快速、更醒目的方式有效傳達的需要為要旨的紛爭中更顯重要。 3.從互動文化與版式設計結合的角度進行審視：研究在互聯(lián)網交互技術支持下版式設計新的文化界面——互動版式設計的獨特性，互動版式在它呈現(xiàn)內容的方式上具有獨特的

4、時間順序、空間順序和動感特征。 4.研究如何進行版式設計多維文化的教學問題：本文從拓寬版式設計教學的內容、豐富版式設計教學形式(藝術欣賞的專題形式、國內外學術交流以及有效的社會實踐形式、開發(fā)版式設計多維文化方面的課題設計)、促進教與學的互動等方面，對版式設計多維文化的教學提出設想。把握文化中的精神內涵并成功應用于版式設計實踐，實為不易。如今文化性已經成為版式設計藝術中不可缺少的創(chuàng)意表現(xiàn)形式和具有創(chuàng)造性的視覺版式的重要手段。本文正