版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、廈門大學碩士學位論文論中等職業(yè)學校良好師生關系的建構姓名:楊經(jīng)葵申請學位級別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟與管理指導教師:李澤彧20061001SynopsisTeacherstudentrelationshipisthemostimportantandfundamentalinterpersonalrelationshipintheinstructionalandteachingprocessItsnatureandstandardplayak
2、eyroleintheresultsofinstructionalandteachingactivitiesanddeeplyinfluencestudents’mentalandphysicaldevelopmentWiththeincreasingfocusonvocationaleducationinourcountryforthepastfewyears,secondaryvocationaleducationisatacrit
3、icalmomentofreformanddevelopmentWhetherhighlyqualifiedvocationaltechnicaltalentsmeetingtheneedofsocietaldevelopmentcanbecultivatedornotseemstodominatetheexistenceanddevelopmentofsecondaryvocationalschoolsToachievethis,th
4、econstructionofharmoniousteacherstudentrelationshipservesasaprerequisiteTherefore,conductingadeepresearchonteacherstudentrelationshipappearstobeofgreatnecessityinpresentvocationaleducationStartingfromthehistoricaldevelop
5、mentandthedemandofourtimes,thisthesisattemptstodiscusshowtoconstructharmoniousteacherstudentrelationshipinsecondaryvocationalschoolsThisthesisisdividedintofourchaptersThefirstchapterisallintroductionInthispart,theauthorb
6、rieflystatestheimportanceofteacherstudentrelationship,andthemeaning,necessityandmethodofresearch,InChapterTwo,theauthorpresentsahistoricalreviewandapenetrationintostatusproofteacherstudentrelationshipstudyAbriefretrospec
7、tofthedevelopmentandresearchofteacherstudentrelationshipineducationalhistoryisincludedinthischaptertogetherwiththreestagesofexplorationofteacherstudentrelationship:Stageone,traditionaleducationscholarsrepresentedbyHerbar
8、tunilaterallystressteachers’authority,whichseesteachershaveahigherauthorityoverstudents,andstudentsasavesseltobefilledwithStagetwo,ProgressiveeducationistsrepresentedbyDeweyadvocateaphilosophythatisstudentcenteredTheypro
9、posestudentsshouldhaveavoiceintheireducation,andthatvoiceshouldbeheardInotherwords,studentsarethecenterofteachingactivitiesguidedbyteachersStagethree,modeminstructionaltheoristseeteacherasaguideandstudentasamainbodyInthe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中等職業(yè)學校師生關系建設研究.pdf
- 中等職業(yè)學校師生關系現(xiàn)狀研究.pdf
- 中等職業(yè)學校“關心型”師生關系的構建.pdf
- 生態(tài)視閾下中等職業(yè)學校新型師生關系研究.pdf
- 論學校場域中良好師生關系的建構.pdf
- 5271.交往理論視角下中等職業(yè)學校師生關系研究
- 中等職業(yè)學校師生關系現(xiàn)狀、存在的問題及對策研究——以大連市中等職業(yè)學校為例.pdf
- 72119.中等職業(yè)學校師生關系現(xiàn)狀及改進策略研究
- 中等職業(yè)學校師生沖突的倫理調適.pdf
- 中等職業(yè)學校師生沖突及其應對研究.pdf
- 論中等職業(yè)學校課程改革.pdf
- 淺談中等職業(yè)學校良好班級環(huán)境的創(chuàng)建
- 論如何建立良好的師生關系
- 95629.建構良好中學師生關系的策略
- 中等職業(yè)學校職業(yè)指導體系建構研究.pdf
- 談中職學校良好師生關系的構建
- 40317.中等職業(yè)學校師生交往狀況研究——以遼寧省鞍山市中等職業(yè)學校為例
- 黃岡中等職業(yè)學校集團
- 中等職業(yè)學校設置標準
評論
0/150
提交評論