主流文化視野下當(dāng)代中美青少年思想政治教育比較.pdf

1、青少年是一個國家最具生機(jī)和活力的群體，當(dāng)今世界各國對青少年思想政治教育都非常重視。主流文化是青少年思想政治教育的重要載體，任何一個國家的青少年思想政治教育都是在其主流文化環(huán)境中開展的。美國是當(dāng)今世界最大的發(fā)達(dá)國家，中國是最大的發(fā)展中國家，兩國在社會制度上有著本質(zhì)不同，在主流文化方面有著明顯的差異，因此兩國青少年思想政治教育也形成了各自的特色。本文就是嘗試從主流文化視角對當(dāng)代中美兩國青少年思想政治教育進(jìn)行比較研究。
　　本篇論文共分

2、六章：第一章是緒論，主要首先介紹了論文的研究背景，其次是相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，最后闡述了論文的研究方法。第二章以文化為開端，界定了主流文化的含義和主要特征，分析了“思想政治教育”這一概念的形成，介紹了西方國家的青少年思想政治教育，闡明了青少年思想政治教育對于各國的重要性，并對主流文化和青少年思想政治教育的關(guān)系進(jìn)行了分析。第三章全方位分析中國的主流文化和青少年思想政治教育的歷史發(fā)展。根據(jù)歷史發(fā)展梳理了中國封建社會時期和社會主義時期的

3、主流文化，分別對儒家文化的內(nèi)容和中國特色社會主義文化的構(gòu)成進(jìn)行了闡述；然后探究了中國青少年思想政治教育的歷史發(fā)展。第四章著重地介紹美國的主流文化和青少年思想政治教育的歷史發(fā)展，先界定了基督教文化是美國自建國以來的主流文化，然后對基督教文化的形成和發(fā)展階段進(jìn)行了分析，最后探究了美國自殖民化時期以來青少年思想政治教育的歷史發(fā)展。第五章在主流文化視野下對當(dāng)代中美兩國青少年思想政治教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、理論、途徑等進(jìn)行了比較，總結(jié)了不同主流文