護理人員科研能力自評量表的修訂.pdf

1、研究目的：
　　 本研究為課題《提高我國護理人員科研能力策略研究》的子課題，課題組前期使用劉瑞霜編制的“護理人員科研能力自評量表”，使用后發(fā)現(xiàn)該量表有必要進行完善，本課題旨在修訂護理人員科研能力自評量表，并測試其信效度。
　　 研究對象與方法：此研究屬于描述性研究設(shè)計，采用橫斷面研究方法，主要選取山西省太原市三級甲等醫(yī)院的護士為量表的測試對象。研究共分為4個階段：①對劉瑞霜編制的護理人員科研能力自評量表進行使用后的評價，

2、綜述科研能力評價的相關(guān)理論，明確需要從哪些方面對原量表進行修訂，擬定量表的初稿；②采用擬定的初稿進行預(yù)調(diào)查，進行量表條目的篩選，進行探索性因子分析確定量表的維度；③利用篩選后形成的量表進行正式調(diào)查，對更大樣本進行測試，檢驗量表的信度和效度，并對量表進一步修正，形成護理人員科研能力自評量表；④分析太原市三級甲等醫(yī)院臨床護理人員的科研能力特點。運用SPSS 15.0和LISREL8.70軟件進行數(shù)據(jù)處理。
　　 結(jié)果：
　　

3、 第1階段：劉瑞霜編制的原量表完成率不高，條目不夠全面，效度分析結(jié)果不理想。
　　 結(jié)合科研能力構(gòu)成要素及科研能力評價的相關(guān)理論，初稿量表的維度根據(jù)護理研究過程中所需要的基本科研能力來擬設(shè)，由7個維度和50個條目組成。
　　 第2 階段：利用初稿對245名護士進行調(diào)查，進行項目篩選后，共刪除13個條目，保留37個條目，探索性因子分析將其歸為6個因素，分別為論文寫作能力（8個條目）、資料處理能力（7個條目）、護理實踐能力（

4、6個條目）、研究設(shè)計能力（5個條目）、文獻查閱能力（6個條目）、問題發(fā)現(xiàn)能力（5個條目），解釋總變異量的71.01％。
　　 第3 階段：利用37個條目的量表對394名護士進行正式調(diào)查，量表的各因素與總量表的相關(guān)系數(shù)介于0.595～0.840，表示聚斂效度較好；各因素之間的相關(guān)系數(shù)介于0.333～0.685，表示區(qū)別性效度較好?？偭勘淼腃ronbach ɑ系數(shù)是0.861，各維度的Cronbach ɑ系數(shù)為0.655～0.760

5、，表示量表的內(nèi)在一致性信度良好，而一個月之后再測信度總量表的相關(guān)系數(shù)是0.902，各維度的重測相關(guān)系數(shù)為0.624～0.852，表示重測信度良好。用驗證性因子分析檢驗測量模型，并對測量模型進行修正，多次調(diào)試修正后，又刪除7個條目，最后形成30個條目的護理人員科研能力自評量表。
　　 第4 階段：對6 所太原市三級甲等醫(yī)院臨床護士的科研能力評價顯示：護理人員科研能力總得分及各維度得分跨度較大，臨床護理人員的整體科研能力較低，不同學(xué)

6、歷、職稱的臨床護理人員科研能力總分有差異（P<0.05），不同學(xué)歷的臨床護理人員科研能力各維度有差異（P<0.05），有行政職務(wù)者科研能力比無行政職務(wù)者強（P<0.05），不同年齡在問題發(fā)現(xiàn)能力和論文寫作能力有差異（P<0.05），不同護齡的護理人員只在問題發(fā)現(xiàn)能力上有差異（P<0.05）。
　　 結(jié)論：
　　 修訂后的護理人員科研能力自評量表信度和效度較好，能夠客觀的反應(yīng)出護理人員的科研能力，可幫助臨床護理人員了解自己