我國法理學(xué)教科書的評析.pdf

1、本文的正文包括四個部分。第一部分從思維方式、理論框架、研究方法、研究視角、現(xiàn)狀概覽五個不同的角度分析了我國法理學(xué)教科書的現(xiàn)狀。第二部分是對我國法理學(xué)教科書現(xiàn)狀的成因分析。當(dāng)然原因是多方面的：第一，前蘇聯(lián)法理學(xué)對中國產(chǎn)生了深刻的影響，并深深扎下了根；第二，法學(xué)家的自治能力不強；第三，法理學(xué)學(xué)科本身具有很強的政治敏感性；第四，法理學(xué)研究者缺少與實踐的互動，導(dǎo)致缺少問題意識；第五，中國法理學(xué)與世界法理學(xué)存在“言語”脫節(jié)的問題。第三部分是

2、介紹西方法理學(xué)教材。本文選取了較典型的美國通用法理學(xué)教材《法律之門》和德國法學(xué)家伯恩 魏德士所著的法理學(xué)教材為分析對象，進而歸納出英美法系法理學(xué)教材的特點和大陸法系法哲學(xué)的特點。本文的最后一部分是在前三部分的基礎(chǔ)上提出完善我國法理學(xué)教科書的幾點建議：第一，從實證法理學(xué)研究向哲理法理學(xué)研究的轉(zhuǎn)變；第二，單一學(xué)科研究向跨學(xué)科研究的轉(zhuǎn)變；第三，修補式的方法論向重構(gòu)式的方法論轉(zhuǎn)變；第四，一元的研究視角向多元的研究視角轉(zhuǎn)變；第五，階級性的研究范