已閱讀1頁(yè),還剩39頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)號(hào):2009030239姓名:張春玉聯(lián)系電話(huà):13475361188Email:zhangchuenyu_88@所在學(xué)院:山東師范大學(xué)歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2009030239分類(lèi)號(hào)G633.51教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文論文題目中職學(xué)校歷史教育的缺失和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)問(wèn)題研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):學(xué)科教學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):學(xué)科教學(xué)(歷史歷史)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名:張春玉:張春玉導(dǎo)師姓名:曹立前名:曹立前教授教授論文提交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系研究
- 技工院校學(xué)生綜合素質(zhì)缺失問(wèn)題研究
- 中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案
- 中職學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談中職學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)
- 32203.論中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 論中職學(xué)校導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)——以大連中職旅游教育為例.pdf
- 加強(qiáng)中職學(xué)校的德育教育 提高中職生的綜合素質(zhì)
- 淺談高校學(xué)生信息素養(yǎng)教育的缺失和對(duì)策
- 幼兒感恩教育的缺失和策略
- 素質(zhì)教育下的中職學(xué)校學(xué)生管理對(duì)策分析
- 學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)施方案
- 技工學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 中職學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)研究——以廣東機(jī)電學(xué)校為例.pdf
- 抓好學(xué)校素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 中職學(xué)校學(xué)生觀(guān)的培養(yǎng)及對(duì)策研究.pdf
- 48740.中職學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究——以長(zhǎng)沙市中職學(xué)校為例
- 中職學(xué)?;瘜W(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng).pdf
- 體育教育本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究.pdf
- 中職學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論