基于Petri網(wǎng)與IM的創(chuàng)新實驗Web平臺設(shè)計及實現(xiàn).pdf

1、二十一世紀對人才提出了具有創(chuàng)新、實踐能力的要求，國家和社會大力倡導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)新實踐型人才，以滿足知識經(jīng)濟時代的發(fā)展要求。如何抓住機遇，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才成為各大高校紛紛進行探索的課題。將Web技術(shù)運用于教學(xué)實驗當中，以網(wǎng)絡(luò)化方式進行實驗教學(xué)便是各大高校探索的方向之一。本論文便是在“面向創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的實驗教學(xué)模式研究和結(jié)合Web平臺的實踐”的教學(xué)研究項目支持下，利用Web開發(fā)技術(shù)建立創(chuàng)新實驗Web平臺，展開培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)方式的探索

2、研究。
　　本文主要進行的工作有：介紹課題的背景知識、目的和意義以及Petri網(wǎng)基礎(chǔ)知識、Web開發(fā)的相關(guān)技術(shù)；然后通過對創(chuàng)新實驗Web平臺的需求分析實現(xiàn)平臺的功能劃分，并利用Petri網(wǎng)建立實驗過程模型；之后詳細介紹基于WebSocket的實驗討論組的實現(xiàn)過程；最后，展示整體的實驗效果圖，介紹將Discuz論壇功能集成到由python語言開發(fā)的創(chuàng)新實驗Web平臺的方法，并對本文工作進行了總結(jié)和分析，還進一步展望了未來的工作。

3、r>　　本研究的創(chuàng)新部分主要體現(xiàn)在：
　　1）基于Petri網(wǎng)模型實現(xiàn)資源有限環(huán)境下流程控制功能。通過對基礎(chǔ)、提高、創(chuàng)新實驗的實驗流程分析，并利用庫所/變遷Petri網(wǎng)中的庫所容量函數(shù)和變遷權(quán)函數(shù)來進行實驗資源的分配，一定程度上解決實驗資源緊張問題。
　　2）基于B/S結(jié)構(gòu)的IM即時通訊模塊的實現(xiàn)及無縫集成到Web平臺的Liger UI框架中。比較多種實時通訊方式后，最終選擇在穩(wěn)定性、并發(fā)性及節(jié)省流量方面均具有優(yōu)勢的WebS