1931年-1945年遼寧學(xué)校德育的殖民文化特征.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文1931年--1945年遼寧學(xué)校德育的殖民文化特征姓名：林少君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育史指導(dǎo)教師：楊曉2012-04A b s t r a c tT h i si sas t u d yo f J a p a n e s ec o l o n i a lc u l t u r ec h a r a c t e r i s t i c so f m o r a le d u c a t i o nt o w a

2、 r d sL i a o n i n gs c h o o ls t u d e n t s f r o m 19 3 1 t o 19 4 5 ．T h i s P a p e r e x p l o r e s t h ep o l i c i e s ，c h a n g e s a n dn a t u r e o fJ a p a n e s ec o l o n i a l e d u c a t i o no nL i

3、a o n i n g s c h o o l s t u d e n t s a n da n a l y s e s Ja p a n e s ec o l o n i a l e d u c a t i o ni n L i a o n i n g s c h o o l ，f u r t h e r d i s c l o s i n g t h e s u f f e r i n g s w h i e h J a p a n

4、 e s ei m p e r i a l i s mi m p o s e d o n L i a o n i n g s t u d e n t s ．S u m m a r i z e h i s t o r i c a le x p e r i e n c e sa n d l e s s o n s ．T h e f i r s tp a r t i n t r o d u c e st h e a i m s ，s i g

5、n i f i c a n c e ，1 i t e r a t u r ea n c lw a y s o f t h e s t u d y ．T h e s e c o n dp a r ts t a t e st h e e d u c a t i o n a l p o l i c i e so f L i a o n i n gs c h o o lm o r a le d u c a t i o nf r o m1 9 3

6、 1 t o 1 9 4 5 ．E x p l o r i n g t h e c h a n g e s o f m o r a l e d u c a t i o n a l p o l i c i e s w h i c h i n c l u d i n g“K i n g c r a f l ”E d u c a t i o n ．“R a j a ”E d u c a t i o n ．“D i v i n i t y &#

7、39; ’E d u c a t i o n ．L i a o n i n gs c h o o l s t u d e n t su n d e rJ a p a n e s e f o l l o w e d t h e e n s l a v i n g e d u c a t i o n ，a i m i n g f o l r n a t i o n a l a s s i m i l a t i o n a n do b s

8、 c u r a n t i s m ．T h e t h i r d p a r ti l l u s t r a t e s t h ee d u c a t i o n a lp r a c t i c eo fL i a o n i n g s c h 0 0 1m o r a le d u c a t i o nf r o m 19 3 1 t o l9 4 5 ．J a p a n e s e P u p p e tR e

9、g i m e s e t m o r a l e d u c a t i o n c o u r s e sa n d t e a c h i n g sJ a p a n e s et or u i n t h es t u d e n t s ’p h y s i c a la n d m e n t a l h e a l m ．T h ef o u r t h p a r t a n a l y s e s a n di n

10、c l u d e s t h e c o l o n i a l c u l t u r e c h a r a c t e r i s t i c s o fm o r a le d u c a t i o nt o w a r d sL i a o n i n gs c h o o ls t u d e n t sf r o m19 3 1t o 1 9 4 5 ．T h ef i r s t o n e i Su s i n g

11、 “N o nv i o l e n c e ’，t o i m p o s en a k e d p o w e r ．T h es e c o n do n e i su s i n g l i e s t o i m p o s e “t r u t h ”．T h et h i r do n e i s u s i n gt h en u m b e r st o e v o l v e “q u a l i t y ’．T h

12、 ef o u r t hp a r t ：i S u s i n gt h eb a s et o d e c i d e“h e i g h t ”．T h ef i t t ho n e i su s i n g t h ea t t i t u d et od e c i d e “d y n a m i c s ；”．T h er e s u l ti St oe x p o s et h ee n o r m o u sd

13、a m a g e o f L i a o n i n g s c h 0 0 1m o r a l e d u c a t i o n u n d e r t h ec o l o n i a l c u l t u r e ．K e yW o r d s ：J a p a n e s eP u p p e tR e g i m e ；L i a o n i n gs c h o o l s ；m o r a le d u c a t