學(xué)校德育文化建設(shè)方案

1、蘄春四中德育文化建設(shè)方案(討論稿討論稿)學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的反映，同時也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為全面推進(jìn)學(xué)校德育文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村品牌高中奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為首，構(gòu)建具有四中特色的學(xué)校德育文化體系

2、，使學(xué)校成為“學(xué)生幸福成長的樂園，教工成就自我的家園”。二、總體目標(biāo)二、總體目標(biāo)提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化；通過創(chuàng)設(shè)良好的校園物態(tài)環(huán)境，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；通過修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。三、遵循原則三、遵循原則1、思想性原則：、思想性原則：就是要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持用“三個代表”重要

3、思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化陣地。2、實(shí)踐性原則：、實(shí)踐性原則：學(xué)校文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，積極組織開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的學(xué)校文化活動。3、整體性原則、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，要做到統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則：、發(fā)展性原則：學(xué)校文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題

4、，培育時代精神。5、參與性原則：、參與性原則：學(xué)校文化建設(shè)的過程就是教育的過程，要注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。四、主要內(nèi)容四、主要內(nèi)容學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則；二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和

5、物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體地從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時建構(gòu)我校的德育力。3、學(xué)校制度文化建設(shè)、學(xué)校制度文化建設(shè)制度，我們“共同的約言”（陶行知語）。它不但能對人的工作方式與工作行為加以規(guī)范和約束，而且還有引領(lǐng)和激勵的作用，能發(fā)掘、引爆人的發(fā)展?jié)撃?。以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展”為原則，大力創(chuàng)新和實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的各項規(guī)章制度。五、學(xué)校文

6、化建設(shè)的措施五、學(xué)校文化建設(shè)的措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)為了確保校園文化建設(shè)工作的順利開展，學(xué)校成立校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確各處、室職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。具體分工是：黨支部：精神文化、宣傳輿論校長室：校風(fēng)教風(fēng)、教師文化辦公室：制度文化、教師文化教務(wù)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生文化政教處：校風(fēng)班風(fēng)、主題活動總務(wù)處：物質(zhì)文化、美化綠化工會：制度文化、教師形象(二)精

7、心組織，分步實(shí)施精心組織，分步實(shí)施1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍(1)(1)自然環(huán)境的美化自然環(huán)境的美化建好勵志廣場及校園文化長廊，繼續(xù)做好綠化、美化環(huán)境工作，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物為主，修建主干路面，適當(dāng)設(shè)置人文景點(diǎn)。加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，設(shè)專職綠化人員，定期對全校花草、樹木進(jìn)行修剪養(yǎng)護(hù)。(2)(2)人文環(huán)境的優(yōu)化人文環(huán)境的優(yōu)化努力創(chuàng)建和諧學(xué)校。堅持科學(xué)決策，實(shí)施民主管理，密切干群關(guān)系；推進(jìn)合作共進(jìn)，融