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文檔簡介
1、從服裝專業(yè)高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與背景出發(fā)，結合知識經(jīng)濟對高等職業(yè)教育所帶來的機遇與挑戰(zhàn)以及服裝專業(yè)面向世界的發(fā)展前景等因素，解析高等職業(yè)教育服裝專業(yè)的人才素養(yǎng)構成和基本能力結構體系的確立；制定出適合服裝專業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展的基本思路，從而推動服裝專業(yè)高等職業(yè)教育改革的進一步深入。文章通過對長春某高校服裝專業(yè)的往屆畢業(yè)生進行了電話訪談調查，調查結果表明，單一的課程設置和靜態(tài)的教育模式嚴重制約了學生畢業(yè)后的快速發(fā)展。因此，在論及高等職業(yè)教育發(fā)
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