小學(xué)環(huán)境教育中合作學(xué)習(xí)模式的探索.pdf_第1頁(yè)
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1、自然資源和生態(tài)環(huán)境已成為制約人的生存與發(fā)展的重要問(wèn)題。開展環(huán)境教育是社會(huì)發(fā)展的迫切需要，是提高全民族的環(huán)境意識(shí)、解決生態(tài)問(wèn)題最根本的措施和手段。環(huán)境教育以可持續(xù)發(fā)展為核心,是基礎(chǔ)教育對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的一部分。課程整合是當(dāng)前課程發(fā)展的趨勢(shì)之一，采取一種有效的方法來(lái)開展環(huán)境教育是一種必然。筆者通過(guò)對(duì)環(huán)境教育和合作學(xué)習(xí)在內(nèi)容、組織實(shí)施、培養(yǎng)目標(biāo)等方面的分析發(fā)現(xiàn)，二者之間存在很多共同之處。將合作學(xué)習(xí)模式引入環(huán)境教育中，以小組合作學(xué)習(xí)的

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