關(guān)于我國高師院校音樂專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查與分析——以東北三省為例.pdf

1、大學(xué)生就業(yè)難的問題向來是社會關(guān)注的熱點問題。伴隨著我國高校擴(kuò)大招生的風(fēng)潮,報考音樂專業(yè)的學(xué)生數(shù)量急劇增長,高等師范院校的音樂專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模也隨之?dāng)U展。由于音樂專業(yè)學(xué)生數(shù)量迅速擴(kuò)張,畢業(yè)生數(shù)量也急劇增長,這本身已經(jīng)為就業(yè)問題帶來了隱患,加之社會崗位緊缺,高校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)手段,課程設(shè)置沒有對準(zhǔn)社會需求,學(xué)生自身不了解就業(yè)形勢,沒有樹立起良好的就業(yè)價值觀,這使學(xué)生在就業(yè)過程中十分的盲目與被動。此外,由于專業(yè)的特殊性,高師音樂教

2、育專業(yè)畢業(yè)生與其它專業(yè)相比,需求量很小,而音樂表演專業(yè)的學(xué)生由于專業(yè)的“師范性”,并不被社會所認(rèn)可。這便使他們的就業(yè)更加趨于功力化,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。筆者認(rèn)為,我們對高師音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的關(guān)注與研究十分的必要并且迫在眉睫!
　　 本論文以東北三省為研究對象,運用文獻(xiàn)法、調(diào)查問卷法、數(shù)據(jù)分析法等研究方法,分別對我國高等師范院校音樂專業(yè)師范生和非師范生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)全面的剖析,揭示目前我國高等師范院校音樂專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)

3、狀、就業(yè)問題和就業(yè)形勢,對我國自恢復(fù)高考以來的高校畢業(yè)生的就業(yè)政策進(jìn)行梳理,對影響高等師范院校音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的高校、社會、政府、學(xué)生自身四個主要因素進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析和深層次的因為探究,透過現(xiàn)象來尋求本質(zhì),剖析就業(yè)率低下的種種內(nèi)在因為,并分別對國家政策、就業(yè)市場的開拓、高校的課程設(shè)置和就業(yè)指導(dǎo)教育、學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動性和就業(yè)觀念等各個方面提出相應(yīng)的建議和解決對策,最后對未來五年高師音樂專業(yè)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)和畢業(yè)生流向做出大膽預(yù)測。希