高校青年教師政治觀現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究.pdf

1、本文以思想政治教育的有關(guān)理論與馬克思主義政治觀為理論基礎(chǔ),運(yùn)用實(shí)證調(diào)查和理論分析相結(jié)合的研究方法,沿著問題本身"是什么"——"為什么"——"怎么辦"的邏輯思路展開論述,立足當(dāng)代,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),前瞻未來,擬對(duì)"當(dāng)代高校青年教師政治觀現(xiàn)狀及教育對(duì)策"問題做有益的探討.第一部分,當(dāng)代高校青年教師政治觀概述.本部分主要對(duì)馬克思主義政治觀的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行論述,奠定分析問題的理論基礎(chǔ).第二部分,當(dāng)代高校青年教師政治觀教育.本部分主要對(duì)馬克思主義政治觀教育

2、的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行論述,同時(shí),闡明研究當(dāng)代高校青年教師政治觀及教育的理論與實(shí)踐價(jià)值,也即回答問題研究的必要性和科學(xué)性.第三部分,當(dāng)代高校青年教師政治觀現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析.本部分在進(jìn)行實(shí)證調(diào)查和借鑒他人調(diào)研材料的基礎(chǔ)上,立足于江澤民關(guān)于政治觀內(nèi)涵的六個(gè)方面的界定,歸納當(dāng)代高校青年教師政治觀現(xiàn)狀中的積極與消極方面.在此基礎(chǔ)上,對(duì)消極方面的情況從國(guó)際、國(guó)內(nèi)、思想政治教育、青年教師本人四個(gè)方面作原因分析,為第四部分的對(duì)策探討奠定基礎(chǔ)和根據(jù).第四部分

3、,當(dāng)代高校青年教師政治觀教育對(duì)策探討.本部分立足于第一部分、第二部分的理論奠基與第三部分的實(shí)踐素材準(zhǔn)備,針對(duì)第三部分分析原因的結(jié)果,探討當(dāng)代高校青年教師政治觀教育的對(duì)策.對(duì)策探討主要立足于思想政治教育過程本身,把政治觀教育過程作為完整的思想政治教育過程進(jìn)行考察,重點(diǎn)考察教育過程各要素的情況,因而提出了教育主體方面認(rèn)識(shí)上要高度重視,教育內(nèi)容要切實(shí)選擇編制,教育方法要科學(xué)綜合運(yùn)用,教育環(huán)境要精心營(yíng)造,從而有效地開展有針對(duì)性的高校青年教師政治