兒童業(yè)余鋼琴集體課教學方法探究.pdf

1、學校代碼：幽分類號：魚塑研究生學號：!Q窒QQ壘QQ旦壘!!壘墨密級：孟⑧東北JIf予冠大莩碩士學位論文兒童業(yè)余鋼琴集體課教學方法探究TheoryandPracticeofTeacherProfessionalDevelopmentBasedonCollaboration作者：王楊指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型金蓮花副教授學科教學音樂教育教育碩士東北師范大學學位評定委員會2011年5月摘要兒童鋼琴集體課作為一種新的教學形式越來越受到人

2、們的重視，鋼琴課是音樂教育學科的重要課程，用發(fā)展的眼光來看，現(xiàn)代鋼琴教學的內容和方法應朝著更為綜合多樣的、更加面向實踐的方向去發(fā)展，既要重視基本技能的訓練，又要指導兒童在實際音樂中的應用能力。音樂教育學科研究的理論基礎是心理學、社會學和哲學。鋼琴課的教學研究也要建立在此基礎上。鋼琴教學由于是音樂基礎知識和基本技能的訓練，在教學過程中極容易陷入枯燥的技能訓練中，從而抹殺了兒童學習這門課程的積極性，鋼琴集體課教學中能夠培養(yǎng)和提高兒童的學習興

3、趣，兒童喜歡上鋼琴課是教學取得成功的關鍵。我們應不斷地研究鋼琴教學原理及國內外優(yōu)秀的教學方法來優(yōu)化兒童業(yè)余鋼琴集體課教學過程，選取科學的教學手段和教學方法，使學生最大限度的發(fā)揮出主動性，激發(fā)兒童對鋼琴的學習興趣，逐漸發(fā)展和形成自己的一套教學方法來進行兒童業(yè)余鋼琴教學實踐，這樣才能讓孩子們持之以恒的喜愛鋼琴課。本文共分三個部分：一、講述鋼琴集體課的沿革及國I勾#1鋼琴集體課教學現(xiàn)狀；兒童業(yè)余鋼琴集體課的定位；兒童鋼琴集體課教學的優(yōu)點與缺點