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1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文歷史教材內(nèi)容“教學(xué)化”的處理方式與策略姓名:余愛(ài)芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):學(xué)科教學(xué)歷史指導(dǎo)教師:姚錦祥20070423AbstractAccordingtoadefmiteprinciple,thecontentsofteachingmaterialsareknowledge(orinformation)ofallsubjectsofwhichtheircurriculumcontentsarestructure
2、dintheteachingmaterials;whilethecontentsofteaching,accordingtothecurriculumandteachingmaterials,aretheknowledge(orinformation)conferredtostudentsbycombiningavarietyofpracticeregstudents’practiceteachingpractice)Intheproc
3、essofteaching。teachersaresupposedtodealwiththeteachingmaterialsbyusingdifferentwaysaccordingtouniquegoals,studentsaswellasthesituationsThenformtheidiographicandeffectiveteachingplan,changethestaticteachingmaterialsintody
4、namicteachingcontentsandmakethecontentsofteachingmaterials“teachingpromoting”Themodeandstrategyareasfollows:firstlydealwiththecontentsofteachingmaterialsaccordingastheteachingaims;secondlyreviewthenarrationofteachingmate
5、rialsinaccordancewiththedevelopmentofhistoriography;thirdlyupdatetheresourceofteachingmaterialsaccordingtothecurriculum;fourthlyrecomposethecontentsofteachingmaterialsinaccordancewiththeteachingsituations[keywords]:Highs
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