大學生職業(yè)決策困難量表的編制.pdf

1、隨著市場經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，就業(yè)競爭越發(fā)激烈，就業(yè)壓力越來越大。大學生處在生理、心理發(fā)展的特殊時期，也是面對選擇人生道路的非常時期，一般來說都能就社會就業(yè)市場的狀況和個人的情況做出決策。然而在很多時候，由于大學生的認知方式和決策方式還不是很成熟，因此往往會遇到或出現(xiàn)各種各樣的決策困難。針對這些困難采取合理有效的手段能夠幫助個體順利做出決策并能在自己的職業(yè)生涯上穩(wěn)步發(fā)展。因此本研究的目的是編制一個大學生職業(yè)決策困難問卷，以此來了解當代大學生職

2、業(yè)決策困難的狀況，為大學生的職業(yè)指導與咨詢提供一些理論依據(jù)。 本研究在文獻分析和開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了大學生職業(yè)決策過程中常遇到的困難以及大學生的這些困難的特點，在借鑒國內(nèi)外量表以及專家意見的基礎(chǔ)上，編制出了大學生職業(yè)決策困難量表，并用該量表調(diào)查了大學生職業(yè)決策困難的特點。 本研究的結(jié)果表明： (1)自編的大學生職業(yè)決策困難問卷具有良好的信度和效度。通過因素分析得到的大學生職業(yè)決策困難可以分為5個維度：自

3、我評價能力、職業(yè)熟悉度、社會環(huán)境因素、人——職匹配、社會適應(yīng)性。其結(jié)果與自己的理論構(gòu)想一致。 (2)量表所測得的大學生的職業(yè)決策困難總體呈現(xiàn)正向趨勢。各個維度所表現(xiàn)出來的高低水平依次是：社會環(huán)境因素、職業(yè)熟悉度、自我評價能力、社會適應(yīng)性、人——職匹配。 (3)大學生的總體職業(yè)決策困難沒有顯著的性別差異。其中僅在社會適應(yīng)性和人——職匹配兩個維度上女生的職業(yè)決策困難水平顯著高于男生，而在職業(yè)熟悉度維度上男生的職業(yè)決策困難水平

4、顯著高于女生。 (4)大學生的總體職業(yè)決策困難不存在顯著的年級差異。其中僅在職業(yè)熟悉度、人——職匹配和社會適應(yīng)性三個維度上存在著顯著的年級差異。在職業(yè)熟悉度上，一年級分別與二、三、四年級之間存在顯著差異，且呈現(xiàn)逐漸降低趨勢，表現(xiàn)為：一年級＞二年級＞三年級＞四年級；在人——職匹配能力上，一年級分別與三、四年級差異顯著，表現(xiàn)為：三年級＞四年級＞一年級；在社會適應(yīng)性上，一年級分別與三、四年級差異顯著，表現(xiàn)為四年級＞三年級＞一年級。