新課程的實(shí)施與中學(xué)思想政治課教學(xué)改革.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的影響和沖擊下，基礎(chǔ)教育課程改革在世界范圍內(nèi)受到了前所未有的重視。我國從2001年開始的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，正是為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育而進(jìn)行的全面的基礎(chǔ)教育改革，將對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)教育和中國的未來帶來深遠(yuǎn)的影響。 新課程改革本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念，倡導(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育，注重課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)用性和綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教

2、學(xué)過程，通過教師教學(xué)方式的改變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)未來對(duì)人才的要求。 本文以新課程的實(shí)施作為切入點(diǎn)，通過一個(gè)一線教師的視野，從新課程改革的背景、目標(biāo)、教學(xué)過程和對(duì)教師的要求等方面入手，分析過去教學(xué)中存在的種種問題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從一般到特殊，對(duì)中學(xué)思想政治課的教學(xué)改革進(jìn)行理論的論證和實(shí)踐的探索。本文主要探討了中學(xué)思想政治課為適應(yīng)新課程而應(yīng)該進(jìn)行的教育觀念、教學(xué)方式和