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文檔簡介
1、我國課程改革的一個重要方向就是改變?nèi)珖褂媒y(tǒng)一教材的狀況，實施“一綱多本”，即根據(jù)統(tǒng)一的國家標準，各地學校根據(jù)實際情況選擇適合自己的教科書或者編寫校本教材。這不僅給廣大的教師提供自主的空間，也給他們帶來巨大的挑戰(zhàn)：面對開放了的教材市場和鋪天蓋地而來的英語閱讀材料，教師們?nèi)绾芜x擇教材與教輔資料?以什么標準來選擇? 筆者認為，一本好的教材或教輔材料應當同時具備適切性、適用性和有效性。本研究以中國課程改革和以英語為外語/二語的閱讀教學
2、現(xiàn)狀為大背景，英語閱讀理論和新課程標準為依據(jù)，以《21世紀中學生英文報》(高中版)(以下簡稱為《21世紀報》(高中版))為樣本，評估英文報紙作為高中英語閱讀材料的適切性、適用性和有效性。本文擬從以下三個方面展開評估： 1) 《21世紀報》(高中版)的本體研究。即以文獻回顧的方法，評估該報作為閱讀材料的適切性。 2) 師生需求研究。采用問卷調(diào)查法，收集數(shù)據(jù)，進行需求分析來評估該報作為閱讀材料的適用性。 3) 英文報
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