論少兒讀物對少年兒童人格養(yǎng)成的影響.pdf

1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterI898《37OntheInfluenceofChildren’SBooksontheDevelopmentofPersonalityBylihongliSupervisor：ProfwenanzhangIdeologicalandPoliticalEducationSchoolofMarxismMay2010摘要摘要少兒讀

2、物在少年兒童的人格養(yǎng)成過程中扮演著非常重要的角色。良好的少兒讀物對少年兒童陶冶情操、磨練意志，養(yǎng)成積極健康向上的良好人格具有很好的引導作用。不良的少兒讀物也會對少年兒童的人格養(yǎng)成造成不良的影響。深入分析少兒讀物和少年兒章人格養(yǎng)成的關(guān)系、存在問題和合理途徑，對少年兒章人格培育、擴大思想政治教育研究視野，都具有非常重要的現(xiàn)實意義和理論意義。少兒讀物是以少年兒章為主要讀者對象的讀物。少兒讀物是促使少年兒章養(yǎng)成良好人格的一個重要載體之一，對少年

3、兒童人格養(yǎng)成具有引導、鼓勵和內(nèi)化的功能。目前，少兒讀物存在很多問題，主要有國產(chǎn)讀物質(zhì)量不高、外來讀物充斥市場，娛樂休閑讀物熱銷，科普讀物同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，低俗少兒讀物屢禁不止等，很大程度的影響到少年兒童的人格養(yǎng)成和健康成長。少兒讀物對少年兒童人格養(yǎng)成的影響是雙向的，一方面，良好的少兒讀物為少年兒章提供正確的人格導向，幫助少年兒童養(yǎng)成善良、堅強、具有創(chuàng)新精神的健康人格；另一方面，不良的少兒讀物會使一些少年兒童道德人格下滑，出現(xiàn)迷茫、頹廢、自