紀(jì)錄片與中學(xué)生影視素質(zhì)教育.pdf

1、影視可以說(shuō)是綜合建筑，音樂(lè)，繪畫(huà)，雕塑，詩(shī)歌和舞蹈等六種藝術(shù)的一種藝術(shù)形式，被成為“第七藝術(shù)”?？梢哉f(shuō)在現(xiàn)代的日常生活中能接觸到最多，傳播最為廣泛的藝術(shù)形式就是被成為第七藝術(shù)的影視藝術(shù)。但影視藝術(shù)相對(duì)于音樂(lè)，繪畫(huà)等傳統(tǒng)藝術(shù)已經(jīng)幾千年的歷史來(lái)講，形成時(shí)間較晚，只不過(guò)才100多年的歷史，所以人們對(duì)影視藝術(shù)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)其他藝術(shù)形式。而影視藝術(shù)在無(wú)論是在人們的觀念里還是在思維上，都沒(méi)有形成一種完整的藝術(shù)概念，所以就更談不上扎根人心。那么

2、，雖然影視藝術(shù)沒(méi)有其他藝術(shù)形式的地位，但影視藝術(shù)的發(fā)展迅猛，已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中，成為了人們工作，學(xué)習(xí)，消遣娛樂(lè)的重要手段。雖然人們還沒(méi)有普遍把影視上升到藝術(shù)層面，但卻普遍接受了影視這一傳播手段。那么由此看來(lái)，影視這一傳播媒體就不僅要承擔(dān)藝術(shù)范圍內(nèi)的責(zé)任，更要承擔(dān)很多社會(huì)責(zé)任。
　　中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)敢饨邮懿⒅鲃?dòng)接受影視，那么讓中學(xué)生正確的了解影視藝術(shù)，正確的理解影視藝術(shù)是一項(xiàng)迫在眉睫的工作?？墒怯耙曀囆g(shù)如果真的要進(jìn)入

3、中學(xué)課堂則需要一定的時(shí)間和方法，需要不斷的更新和擴(kuò)展教育者的眼界，不斷地摸索前進(jìn)。紀(jì)錄片作為影視藝術(shù)中最重要也是歷史最為悠久的片種，得到人們的認(rèn)可和歡迎。但是大多數(shù)紀(jì)錄片相對(duì)于劇情片來(lái)說(shuō)，節(jié)奏和情節(jié)顯得有限緩慢和拖沓，并不是很受人們的歡迎。但是紀(jì)錄片相對(duì)于劇情片，它能傳遞更多的知識(shí)，更多的信息，而且這些知識(shí)和信息都是真實(shí)的，非虛構(gòu)的。那么本文對(duì)影視藝術(shù)教育該不該進(jìn)入中學(xué)，怎樣進(jìn)入中學(xué)，影視藝術(shù)的老大哥紀(jì)錄片能否進(jìn)入中學(xué)課堂進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析