明清之際耶穌會士對中國教育影響的研究.pdf

1、明清之際是歷史上的大動蕩大變革的時期，這一時期耶穌會士隨著西方殖民船舶踏上中國的土地，他們以介紹西方科學(xué)文化教育作為手段，借此爭取達到傳教的目的。傳教士的來華客觀上在中國掀起了一股西學(xué)東漸之風(fēng)。明末清初的學(xué)者，尤其是實學(xué)家們對于傳教士帶來的西方科學(xué)知識深入研究，并將其納入實學(xué)理論之中。在教育方面，西學(xué)對中國傳統(tǒng)教育也產(chǎn)生了一定的影響。本文主要運用歷史研究、文獻分析、理論分析的方分析耶穌會士對我國教育產(chǎn)生的影響，力圖客觀準確評價耶穌會士在

2、中國教育史上的作用。本文從以下幾方面進行闡述： 第一部分：耶穌會士來華背景以及其教育組織方式。明清之際中國和西方的社會、文化狀況構(gòu)成了耶穌會士來華背景，并決定其采取的教育方式。 第二部分：耶穌會士與實學(xué)教育思潮的融合。耶穌會士在適應(yīng)性策略指導(dǎo)下傳播的西方學(xué)術(shù)文化知識，擴充了實學(xué)內(nèi)容，加強了經(jīng)世致用的教育觀念。 第三部分：耶穌會士對教育內(nèi)容的影響。耶穌會士介紹的西方科學(xué)完備和發(fā)展了我國自然科學(xué)知識體系，并以此為基礎(chǔ)