周代女子教育初探.pdf

1、教育是培養(yǎng)人的活動，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的職能是根據(jù)一定社會的要求，傳遞社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，促進入的發(fā)展，培養(yǎng)該社會所需要的人才。周代女子教育的首要目標(biāo)就是塑造父權(quán)宗法社會所需要的賢妻良母形象，以更好地完成相夫教子的使命。此前，學(xué)者們對周代婦女其他方面研究也多有論述，然周代女子教育問題涉及較少，故而本文嘗試從以下幾方面對周代女子教育作一初探。 第一部分論述周代女子兒童教育的內(nèi)容、目標(biāo)、特點。按照現(xiàn)代教育學(xué)的觀點將周

2、代女子兒童教育分三階段進行：第一階段：幼兒教育從嬰兒初生后“弄璋弄瓦”開始，暗示周代社會“重男輕女”“男尊女卑”“男剛女柔”觀念。第二階段：女童教育以訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)幼兒日常生活行為習(xí)慣為著眼點。第三階段：青年女子教育則將視角放在嫁前三月教育以及“四德”教育上，為日后培養(yǎng)賢妻良母奠定堅實基礎(chǔ)。 第二部分論述周代婦女教育，按人妻、寡婦、人媳、人母的順序來介紹，提倡婦女事夫如天，孝道當(dāng)先，教子有方，持家有道，提倡貞節(jié)婦順，要求婦女

3、對婦德恪守不渝。 第三部分以春秋時代的女子典范為中心，列舉了一系列聰明睿智、慧眼識才、不求聞達(dá)的賢妻良母，側(cè)面反映周代女子教育之顯著成效，也讓后人一睹春秋女性之風(fēng)采。 周代女子教育實屬家庭教育的范疇，所謂家庭教育就是家庭成員之間的互相影響與教育。通常指父母或其他年長者對兒女輩進行的教育。周代女子教育的內(nèi)容不單純地停留在婦德、婦言、婦容、婦功四德上，還學(xué)習(xí)詩、書、禮、樂、易經(jīng)中的相關(guān)知識，在各種教育中尤為重視女子婦德教育，