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文檔簡介
1、本論文以遵循學習的內部心理機制和規(guī)律為指導思想,探討"蘊含了元認知過程的網絡自主學習模式以及網絡學習環(huán)境如何為之提供相適應的學習支持"這一核心問題.筆者借鑒教育心理學研究的相關成果,追溯了自主學習和元認知的思想淵源,通過分析兩者的基本理念并結合網絡學習環(huán)境的基本特征,解析了元認知與網絡自主學習的內部聯系;在分析自主學習的內部機制和影響因素的基礎上,以"元認知調節(jié)認知活動"這一基本的自主學習內部機制為基礎,嘗試構建了一個基于元認知的網絡自
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