熱工自動調節(jié)教學演示及仿真軟件系統(tǒng)的開發(fā).pdf

1、自動控制學科誕生于二十世紀四十年代,發(fā)展至今,已經成為一門理論體系嚴密,用到很多很深的數學工具的學科.但是,長期以來,自動控制理論的教學一直采用傳統(tǒng)的教學方式,傳統(tǒng)教學方式的種種弊端壬敢自動控制理論課堂教學效率偏低,不利于激發(fā)學生的學習興趣.隨著計算機技術的廣泛應用,計算機輔助教學（CAI）迅速發(fā)展起來.為適應學科發(fā)展的需要,該文圍繞浙江大學能源系本科階段必修課《電廠熱工過程自動調節(jié)》中的重點、難點,以MATLAB為開發(fā)工具,自行研制開

2、發(fā)出了一套熱工自動調節(jié)原理教學演示及仿真軟件系統(tǒng).該軟件系統(tǒng)包括二階系統(tǒng)的動態(tài)分析、P、I、D參數對系統(tǒng)動態(tài)過程的影響和電廠常用的調節(jié)系統(tǒng)分析三個模塊.該軟件系統(tǒng)在教學實踐中的應用不僅對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力、提高教學質量有著積極的促進作用,而且對深化教學改革、加速教學手段的現代化也會產生積極的推動作用.此外,電廠常用的調節(jié)系統(tǒng)分析模塊將電廠負荷控制系統(tǒng)的參數優(yōu)化整定和系統(tǒng)仿真融為一體,為設計人員進行離線的多方案比較提供了有效工具,可