廣州市高中體育教學引用新興運動項目的現(xiàn)狀研究.pdf

1、在全面推行素質教育的今天，體育課程做為高中教育的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)人才的使命。而在教育改革的過程中，如何樹立健康第一、終生體育的意識成為改革的重要目標。就現(xiàn)在情況看，傳統(tǒng)的體育教學在運動形式和內容上過于單一、而且無法滿足高中學生對新鮮事物的需求。因此現(xiàn)在要重視體育教學內容與學生健康和興趣的關系，實現(xiàn)體育課程內容的現(xiàn)代化、生活化和適應化。所以要面向學生，降低內容難度，使課程內容呈現(xiàn)出簡潔、明了、新穎的特征。經調查引進新興運動項目是實

2、現(xiàn)這一特征的途徑和方法之一。
　　本文對新興運動項目概念進行歸納總結，通過對廣州市高中體育教學引用新興運動項目的現(xiàn)狀的調查與分析，為廣州市高中的體育教學內容的拓展提供一定的理論與實踐依據(jù)。
　　本文運用了文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，從開展現(xiàn)狀、參與動機、制約因素、引用新興運動項目的態(tài)度等方面對廣州市高中在體育教學中引用新興運動項目的現(xiàn)狀進行調查分析。結果表明：1、廣州市高中體育教學引用新興運動項目的種類仍舊趨

3、于單一化。教師、學生自身特點、場地器材和師資力量等是影響新興運動項目開展的主要原因。2、部分高中對新興運動項目的教學計劃缺乏系統(tǒng)性、實效性和科學性，是新興運動項目進一步開展過程中教學體制上的制約因素。3、受大環(huán)境的影響，多數(shù)學校對新興運動項目的重視程度較高，但還有少部分學校受多方面因素的影響對新興運動項目的重視程度還不夠，場地器材的更新不及時，其他教學設備的投資，如學生數(shù)量增加，原有的場地、設施等無法滿足新興運動項目開展的需要。4、廣州

4、市部分高中體育教師數(shù)量不足，對教師的再培養(yǎng)力度不大，且部分教師的工作積極性不高、關于新興運動項目的專業(yè)技術技能和專業(yè)理論知識等還有待提高，這些因素是制約新興運動項目進一步發(fā)展的人力資源因素。5、廣州市部分高中的體育課堂教學形式比較單一，內容相對簡單，有的還是以傳統(tǒng)運動項目為主，以新興運動項目為輔，而且對一些新興運動項目開發(fā)不足，導致學生的學習興趣不高，從而無法滿足學生鍛煉、興趣、學習的需求。6、廣州市的經濟相對比較發(fā)達，學校的各部分建設