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1、20世紀(jì)以來(lái),隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,給人類的各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了革命性的變化,在教育領(lǐng)域中小學(xué)也掀起了信息化建設(shè)的高潮。在2010年國(guó)家公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》對(duì)于教育信息化提出了明確的要求:“加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視。把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)?!庇纱丝梢娊逃畔⒒瘡纳现料乱呀?jīng)形成了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),相信在不久將來(lái)必將
2、會(huì)發(fā)展的速度會(huì)更快。
但在教育信息化快速發(fā)展的同時(shí),伴隨產(chǎn)生的問(wèn)題也不斷涌現(xiàn)。如:巨額的資金投入與實(shí)際應(yīng)用的效果不成比例;設(shè)備利用率低,更新速度快,甚至有些設(shè)備未用先老;缺乏與課程相適應(yīng)的教學(xué)資源;教師缺乏與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相適應(yīng)的教學(xué)方法等等。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)教育信息化進(jìn)程蒙上了陰影,甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為“信息化校園建設(shè)是面子工程”不值得如此巨大的投入。本論文針對(duì)信息化建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,依托校園網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ),提出一些構(gòu)建校園網(wǎng)、提
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