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1、21世紀(jì)是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，國與國之間、民族與民族之間的競爭，歸根到底則是教育的競爭，中小學(xué)教師的素質(zhì)直接影響到國家的教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的中小學(xué)教師和提高中小學(xué)教師教育水平，已成為世界各國教育改革的重要目標(biāo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。 本文在明確界定中小學(xué)教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，采用訪談與問卷相結(jié)合的方法，對長春市部分學(xué)校中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀作了大量的基礎(chǔ)調(diào)研工作，
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