預(yù)防中小學(xué)生被犯罪侵害探析-撫州一中校園網(wǎng)

1、預(yù)防中小學(xué)生被犯罪侵害探析,案例：為一個足球小學(xué)生失去生命沈陽一學(xué)校年輕教師在課堂強奸猥褻女生長達兩年之久。 因此，學(xué)校對中小學(xué)生被犯罪侵害應(yīng)重視，進行必要的預(yù)防措施，保護中小學(xué)生的人身安全。,多少年來，教育學(xué)是沿著如何教，如何學(xué)這樣一條主線而開展的。在很大程度上，以心理學(xué)為其主要基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會需要一個大教育的概念，即教育不僅是傳授知識，同時也要關(guān)注各種技能的傳授。教育與社會，教育與治安，教育與社會生活等都存在著廣泛的內(nèi)

2、在聯(lián)系，教育是生活的有機組成部分。教育學(xué)應(yīng)伸展開他寬大的胸懷，包容更多的生活技能，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個更好的生存環(huán)境，為中小學(xué)生提供更多的保護自己的技能。,一、犯罪侵害的被害方－－中小學(xué)生被害人,１、中小學(xué)生被害人的概念,,一是廣義的被害人，包括：受到犯罪行為侵害的被害人，受到民事不法行為侵害的被害人，受到行政侵害的被害人，受到自然災(zāi)害與意外事件侵害的被害人。二是狹義的被害人，特指受到犯罪行為侵害的被害人。刑事被害人，特指被觸犯刑法

3、的犯罪行為所侵害的人。犯罪被害人，泛指被犯罪行為、違法行為以及青少年不良行為侵害的人。,2、刑法與犯罪,刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)定哪些行為是犯罪和應(yīng)負刑事責(zé)任，并給犯罪人以何種刑罰處罰的法律。犯罪：刑法中的犯罪，“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政政權(quán)和推翻社會主義制度；破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其

4、他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪；但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪?！?犯罪學(xué)中的犯罪：不僅包括刑法中的犯罪，還包括刑法中沒有規(guī)定、但對社會有比較嚴重危害的行為，如賭博、賣淫嫖娼等在刑法中沒有規(guī)定，但在其他法律文件中都有所規(guī)定。此外，還應(yīng)包括其他法律文件中所規(guī)定的違法行為，以及人們特別是青少年的不良行為。,二、我國中小學(xué)生遭受人身侵害的主要種類,１、受到別人威脅、打罵,（１） 

5、60; ４１％的學(xué)生遭受過別人的威脅、打罵居于在校學(xué)生所經(jīng)歷恐懼事件的首位。例如：家庭暴力、校園暴力（２）   西部城市、中小城市中，學(xué)生遭受威脅、打罵的比例較高（３）   男生受到威脅、打罵時產(chǎn)生的恐懼高于女生（４）   恐懼與年齡無關(guān)（５）   鄉(xiāng)村學(xué)生遭受威脅打罵的可能性要低于城市學(xué)生（６）   父母的學(xué)歷與學(xué)生易受威

6、脅、打罵的侵害幾率有關(guān)父母學(xué)歷越低，其子女受侵害的可能性就越大,２、被別人勒索錢財,（１）   男生高于女生（２）   城市中小學(xué)生易受到被別人勒索錢財（３）   學(xué)習(xí)差的學(xué)生，被勒索錢財?shù)目赡苄源?３、自己的東西被偷,（１）   中小城市中學(xué)生被偷的經(jīng)歷較多（２）   １３歲以下學(xué)生被偷的經(jīng)歷較多（３）  

7、 女生受盜竊的侵害明顯高于男生（４）   城市學(xué)生易受到被偷的行為侵害（５）   高學(xué)歷父母的子女受盜竊侵害的比例略高,三、中小學(xué)生面對犯罪侵害的反應(yīng),（１）   大多數(shù)學(xué)生選擇不沖突，求助于父母或教師（２）   女生斗智，男生斗勇（３）   學(xué)習(xí)成績與反應(yīng)行為有一定的關(guān)系（４）   父母的學(xué)歷與子女的反應(yīng)

8、行為有一定的關(guān)系,1、面對勒索的反應(yīng),２、保護自己的反應(yīng),（１）   尋求保護（２）   結(jié)伴回家（３）   拼命反抗，大聲呼救（４）   想法騙壞人，然后逃跑（５）   譴責(zé)并警告,四、中國現(xiàn)階段中小學(xué)生被犯罪侵害的五個擔(dān)憂,１、忽視違法犯罪與暴力侵害中小學(xué)生中被犯罪侵害的群體擴大，違法犯罪與暴力侵害呈隱蔽性，被害案件多是暗

9、數(shù)，不被人知曉與重視。２、缺乏應(yīng)有的預(yù)防知識與對策錯誤觀念的誤導(dǎo)、知識的貧乏３、普及防范知識工作的落后學(xué)校沒有開設(shè)此類課程、家長對子女缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)、社會關(guān)注青少年的成長不夠４、缺乏應(yīng)有的被害人救助體系５、校園內(nèi)的暴力活動與違法范罪，成為侵害中小學(xué)生的主體之一,五、世界研究預(yù)防侵害的五個趨勢,１、從預(yù)防犯罪到預(yù)防被害２、從以警察為主體到以社會為主體３、從防范外部的犯罪分子到預(yù)防青少年的罪錯４、從技術(shù)預(yù)防到軟技術(shù)預(yù)

10、防５、從守舊的道德教育到自我防范觀念的更新,六、犯罪侵害的規(guī)律與對策,中小學(xué)學(xué)校教育，對預(yù)防犯罪侵害知識教育的欠缺，是造成大量中小學(xué)生被犯罪侵害的主要原因。將預(yù)防犯罪侵害的知識，以及犯罪發(fā)生與分布的客觀規(guī)律納入中小學(xué)授課體系，是預(yù)防中小學(xué)生被害的關(guān)鍵。,例如：“流星雨案件”,１９９８年１１月１８日，２０世紀最后一次流星雨之夜引來眾多人的關(guān)注，北京１４歲的女中學(xué)生馬某和他的堂弟同其他人一樣去觀看這一星象奇觀。凌晨３點鐘，馬某姐弟倆在回

11、家的路上被一名自稱是聯(lián)防隊員的人攔住，要查看他們的證件，那人讓馬某的堂弟回家取學(xué)生證，然后以帶馬某去派出所為由將她帶上了出租車。幾天后人們在一個郊區(qū)公園里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死亡的馬某。,傳統(tǒng)的觀念是等待，警察會救助的如果家長意識到夜晚是性犯罪的高發(fā)時間段，阻止女兒外出，或陪伴女兒外出。如果姐弟有防范意識，與陌生人說不，馬上離開。如果堂弟不離開，倆人團結(jié)起來，與歹徒周旋。如果懂得自救，向出租車司機、路人求救。如果女孩依靠自己，沿途果斷逃

12、生。,！,傳統(tǒng)的道德觀念,其一，當(dāng)同伴落水時（面臨災(zāi)害事故或者他人權(quán)益受侵害）見義勇為其二，單獨面對流氓時敢于斗爭其三，當(dāng)陌生人給你糖果時文明禮貌其四，當(dāng)犯罪分子搶你的東西時保護財產(chǎn)其五，當(dāng)司馬光砸缸時守紀律守規(guī)矩,（一）   犯罪的時空分布規(guī)律,１、犯罪自然環(huán)境犯罪的自然環(huán)境因素，是指能夠誘發(fā)、觸引或者促成犯罪行為發(fā)生和犯罪現(xiàn)象起伏變化的各種自然環(huán)境和條件。地理位置、氣候、季節(jié)城市死角、交通

13、工具,2、中小學(xué)生刑事被害的獨特易發(fā)區(qū),（１）   上學(xué)、放學(xué)的路上（２）   校園附近（３）   城鄉(xiāng)結(jié)合部（４）   礦山、工廠區(qū)（５）   農(nóng)村田地（６）   教師辦公室（７）   獨居居民區(qū)（８）   教室（９）   電影院、廟會等熱鬧

14、娛樂場所（１０）              碼頭、車站,（二）   防范侵害的對策,１、性侵害２、被偷、被搶侵害３、拐賣、綁架侵害,警語,１、面對拐賣、綁架犯罪學(xué)會與陌生人說不放學(xué)早回家不吃陌生人的東西不與陌生人外出學(xué)會有時不說話,２、面對搶劫、勒索犯罪生命第一，財產(chǎn)第二

15、可以騙壞人可以放棄財物，父母不會責(zé)怪你留下個人的標記敢于逃生,３、面對強奸、猥褻犯罪背心、褲衩覆蓋的部位不許別人觸摸向黃色影視、書刊說不心理的委屈要告訴家長斗智與逃生相結(jié)合被壞人欺負要保證證據(jù)，馬上報警,４、面對突發(fā)暴力犯罪最重要的是保護生命不能救助同伴，要馬上報警保留證據(jù)學(xué)會與壞人斗智保護自己，記住壞人的特征,５、面對網(wǎng)絡(luò)犯罪姓名與電話是保密的不見網(wǎng)友網(wǎng)上的好朋友要讓家長知道拒絕網(wǎng)上色情學(xué)會與網(wǎng)