同輩群體對青少年學(xué)生道德社會化的消極影響及教育干預(yù)研究.pdf

1、青少年時期是個體生長發(fā)展過程中最為關(guān)鍵的時期，這一階段社會化的質(zhì)量對個體的一生都將產(chǎn)生重大影響。同輩群體是個體社會化的重要因素，隨著兒童年齡的增長，其影響日益顯著，并在青少年時期達(dá)到了頂峰。由于同輩群體是脫離成人控制的獨立性活動場所，在某種程度上作為對成人控制的反動，常常會形成反主流文化的背景，因而在青少年社會化，尤其是道德社會化方面具有不可低估的消極影響。本研究以實證主義方法論為指導(dǎo)，采用相對科學(xué)、系統(tǒng)的方法進(jìn)行經(jīng)驗研究，同時結(jié)合教育

2、學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科理論，以實現(xiàn)對理論和現(xiàn)實問題的較好解決。 本文分為四個部分。 第一部分，對青少年道德社會化和同輩群體等相關(guān)概念及內(nèi)涵進(jìn)行厘清，奠定理論基礎(chǔ)。 第二部分，通過對同輩群體消極影響青少年道德社會化的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，得出青少年同輩群體中的不良因素，以及同輩群體不良因素歪曲了青少年道德認(rèn)知、道德情感和道德行為的具體表現(xiàn)。 第三部分，基于教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科的理論視角