馬來西亞華文獨立中學商業(yè)學教材編制研究.pdf

1、教材改革是馬來西亞華文獨立中學(簡稱獨中)課程改革的重要部分。本研究旨在探討獨中商業(yè)學教材的編寫理念，以及教材目標、內容、活動與形式結構的編制原則與創(chuàng)新策略，并提出相關的教學實施建議，以促進學生在認知、技能與情感三方面都獲得均衡發(fā)展?；谘芯磕康?，本研究應用課程設計理論、教育心理學和教學理論，對教材的價值、目標、結構、內容選擇與組織進行述評，透過借鑒國內外商業(yè)學教材的編制成果，以及剖析獨中商業(yè)學教材的定位與發(fā)展歷史，結合教師和學生使用商

2、業(yè)學教材的回饋意見，有系統(tǒng)地構建有助于學生獲得能力培養(yǎng)及全面成長的教材編制，使商業(yè)學教材不僅符合商業(yè)與管理基礎知識的結構，更要適合學生的學習心理順序及認知發(fā)展水平，使學生易學、愛學。
　　 商業(yè)學的教材編制是一個持續(xù)開發(fā)的過程，本研究通過繼承教材的優(yōu)點及改善教材存在的問題，以及研究教材編制原理等方面，為強調學生均衡發(fā)展及能力培養(yǎng)的獨中商業(yè)學教材提供編制的準則與建議，以提升教材的質量及教與學效果。學生通過學習商業(yè)學教材，獲得商業(yè)的